Fête de la science : jour 7

Ce matin, nous nous sommes rendus une nouvelle fois à l'école maternelle de Folelli pour encadrer deux ateliers "robots" à destinations des "petits".

Au programme une chanson :


Des coloriages réalisés par les enfants :

Des dessins réalisés par "Nono" notre robot qui dessine

L'après-midi a été consacrée à deux ateliers parents/enfants

Réalisation de robots qui dessinent ou qui nettoient

Réalisation de lettrages en polystyrène grâce à la Minicut 2D

Google Drive

Nouvelle matinée de remise en forme avec au programme de ce matin la découverte des nombreux services de Google.


Vous pouvez retrouver l'intégralité de ces services en suivant ce lien. 

Une fois la présentation des différents services faites nous nous sommes concentrés sur DRIVE, un service de google permettant de créer des documents en ligne et de le stocker dans un espace CLOUD (sur internet)

Google Drive sur le Web

Utilisez Google Drive sur le Web pour stocker et organiser tous vos fichiers. Vous disposez d'un seul et même espace de stockage de 15 Go pour Google Drive, Gmail et Google+ Photos. Si vous avez besoin d'espace supplémentaire, vous pouvez acheter un forfait de stockage.

Avec Google Drive sur le Web, vous pouvez effectuer les opérations suivantes :

• Créer, ajouter ou importer un fichier à l'aide d'un seul bouton.
• Rechercher et ajouter facilement des fichiers partagés.
• Sélectionner un fichier d'un simple clic et l'ouvrir en cliquant deux fois dessus.
• Faire glisser et déposer des fichiers et des dossiers comme vous le faites sur votre Bureau.
• Partager des fichiers avec d'autres utilisateurs et sélectionner ce qu'ils peuvent faire : afficher, commenter ou modifier.
• Accéder à vos fichiers même lorsque vous n'êtes pas connecté à Internet. 

Créer un formulaire à partir de Google Drive :

1. Accédez à Drive à l'adresse drive.google.com.
2. Dans la nouvelle version de Drive, cliquez sur Nouveau en haut à gauche, passez la souris sur Plus, puis sélectionnez Google Forms. Dans la version classique de Drive, cliquez sur le bouton Créer en haut à gauche, puis sélectionnez Formulaire.
3. Ajoutez les questions souhaitées dans le modèle de formulaire qui s'affiche. Vous pouvez également structurer votre formulaire en ajoutant des en-têtes et en le scindant en plusieurs pages. En savoir plus sur la modification des formulaires.
4. Si vous souhaitez que ceux qui remplissent votre formulaire puissent voir leur progression, cochez la case "Afficher la barre de progression en bas des pages de formulaire".

Fête de la science : jour 6

Et on continue notre deuxième semaine dédiée à la science. Au programme de cette nouvelle journée

• Le matin nous nous sommes rendus dans les locaux de l'école maternelle de Folelli. 
• Avec le dernier groupe de moyens, nous avons continué nos expériences avec le sel, le poivre et le lait magique

• Avec le premier groupe des petits de Natacha nous avons découvert des robots qui dessinent et nous sommes amusés avec eux

• Pour finir avec les groupes des TAP et du CLAE nous avons réalisé l'expérience du lait magique en corsant un peu plus les choses : comprendre pourquoi et dessiner la fiche descriptive

Voici le résultat  avec les enfants du CLAE (merci Thomas pour le film)

Fête de la science jour 5 : Du sel, du poivre, du lait magique et de la cuisine moléculaire

On repart sur les chapeaux de roues en ce début de semaine avec ce matin deux nouveaux groupes de l'école maternelle de Folelli : la classe des petites/moyennes sections de Mme Dionisi.

Au menu des expériences avec du sel et du poivre :

• Nous avons commencé par mélanger du sel et du poivre et observer le mélange à la loupe :

• Nous avons ensuite frotté une cuillère en plastique contre une peluche et avons observé que les grains de poivre se collaient sur la cuillère

• Pour finir cette première expérience, nous avons ensuite ajouté de l'eau et avons observé que le sel se diluait et disparaissait. Nous avons pu, en filtrant, récupérer tous les grains de poivre.

• Pour la deuxième expérience nous avons fait du "lait magique"

Youpi ça marche !!!

Avec les "grands" du CLAE nous avons fait nos premiers pas en  cuisine moléculaire en réalisant des billes de sirop de grenadine.

• Mélanger 2 grammes d'Alginate de sodium dans 100 ml d'eau avec un mixeur

• Répartir dans plusieurs verres en ajoutant autant de sirop (nous avons pris du sirop de grenadine) que d'Alginate
• Mélanger

• Préparer un bain de calcium en mélangeant 6gr de lactate de calcium dans 200ml d'eau

• Prendre une pipette, aspirer la solution d'alginate et de sirop

• Verser des gouttes dans le bain de calcium
• Laisser reposer les perles 1mn puis les rincer à l'eau froide

• Servir et consommer rapidement...

Verdict : Au niveau des perles... ça ressemblait plus à des gros spermatozoïdes... (ça tombe bien on est en plein dans la science), au niveau du goût : un peu gélatineux et légèrement sucré. Les enfants ont adoré, c'est le principal :) 

15 jours sans travailler = Catastrophe !

 (Mais non t'arraches pas les cheveux Thomas !!)

Aie Aie Aie ! , il suffit que je parte une semaine pour que la mémoire joue des tours à nos usagers et qu'ils se mélangent les pinceaux !!


Alors on souffle un bon coup on prend des forces et on recommence à 0.
Faire et refaire c'est toujours travailler disait Maman !!

Nous avons donc refait l'atelier de la dernière fois en expliquant chaque partie et en prenant le temps de faire de nombreuses exercices pratiques.

Il s'agit donc de préparer un dossier sur le bureau avec à l'intérieur 5 images et une musique.
Presque aucun souci pour la création de dossier (c'est déjà ça ouf !) et l'enregistrement d'image s'est également plutôt bien déroulé malgré quelques petites erreurs (on va sur Image et pas sur Web !)

Le gros souci venait en fait de l'enregistrement d'une musique depuis le site Youtube.
voici donc les différentes étapes :

Étape 1 : A l'aide du navigateur Google Chrome, se rendre sur Youtube.fr avec la barre d'adresse du navigateur.

Étape 2 : Chercher la musique de votre choix avec la barre de recherche de Youtube et cliquer sur la vidéo de votre choix pour la lancer

Étape 3 : attendre que la publicité passe (skip Ad ou passer publicité) puis mettre la vidéo en pause.

Étape 4 : faire un clic droit dans la barre d'adresse du navigateur pour copier l'adresse de la vidéo

Étape 5 : Ouvrir un nouvel onglet, saisir l'adresse youtube-mp3.org et valider avec entrée

Étape 6 : Au dessus du bouton convertir vidéo, faire un clic gauche pour mettre le contenu de la case en bleu puis clic droit et coller.

Étape 7 : Cliquer sur convertir la vidéo, attendre quelques instants et cliquer sur télécharger.

Bon courage et bon clics @ tous !!

Navigateur & Adresses

Suite du programme débutant après une petite coupure d'une semaine.

Pour attaquer, chaque usager à rempli un quiz autour de l'usage du clavier et de la souris.

Vous pouvez retrouver ce test en suivant ce lien.

Nous avons fait la correction ensemble sous forme de tour de table en ajoutant quelques remarques à chaque fois.

Pour la seconde partie, nous avons attaqué l'apprentissage des navigateurs.

 Un document a été remis aux usagers pour leur présenter les différents navigateurs. vous pouvez retrouver ce document ici.

Nous avons commencé à travailler sur le navigateur Google Chrome, plus facile d'accès pour les débutants et demandant moins de mises à jour et de modules que les autres.

Nous avons Installé Chrome sur l'ordinateur portable de Marcel qui n'en était pas équipé.

Chaque usager à pu utiliser son navigateur pour visiter une dizaine de sites différents uniquement à l'aide de la barre d'adresse et des adresses des sites Internet.

 La semaine prochaine nous continuerons notre apprentissage du navigateur Chrome.
Bon clics @ tous !

Fête de la science : jour 4 - ADN de banane

Pour cette 4ème journée dédiée à la Fête de la science, une nouvelle journée bien remplie.

Ce matin deux nouveaux groupes de grande section de Maternelle pour l'atelier découverte "les pouvoirs magiques du chou rouge"

Cet après-midi un groupe de CM1 lors des TAP puis un groupe du CLAE avec lesquels nous avons tenté d'extraire de l'ADN de banane en suivant cette vidéo :)

Mission réussie

Un de nos fidèle usagers, Paul, nous a rejoint pour tenter l'expérience avec le groupe du CLAE

Pour finir nous avons regardé et touché un oeuf que nous avions laissé tremper toute la semaine dans du vinaigre blanc

Pour cette première semaine dédiée à la science, plus d'une centaine d'enfants ont déjà pu participer à nos expériences :)

Rendez-vous dès lundi matin pour de nouvelles aventures !

Base & Acide !

On continue la fête de la science avec au programme des TAPInfo de cette semaine, l'apprentissage de l'échelle du PH de l'acide à la base.


Nous nous sommes servis du site www.brainpop.fr sur lequel les enfants ont pu visionner un reportage autour du PH et des différences entre Acides & bases.

Vous pouvez retrouver vous aussi ce reportage en suivant ce lien.

Chaque enfants a pu s'exercer sur le second quiz une fois le film visionné.
Ce quiz Interactif leur permettait de vérifier leur réponses et de voir leurs erreurs. Ils ont ensuite pu faire le véritable test qui lui ne donnait aucune indication.

Les premiers enfants à obtenir un score de 7/10 pouvaient utiliser les dernières minutes de l'atelier pour faire de petits jeux sur Internet.

Fête de la science : jour 3

Encore une journée bien remplie pour ce troisième jour dédié aux sciences.

• Ce matin nous avons accueilli deux nouveaux groupes de maternelle 

• Cette après-midi un groupe de CE2 lors des TAP

• Puis pour finir, en fin d'après-midi un groupe de maternelles du CLAE

Fête de la science : construction d'un robot qui dessine

Nouvel atelier cet après-midi, dédié à la création d'un robot qui dessine. Pas pu prendre de photos durant la séance : France 3 Corse est venu faire un reportage dans nos locaux :)

Construits également en ateliers au P@m de Paese Novu, voici la fiche réalisée par Gégé :

L'atelier de mercredi prochain sera sûrement plus calme, nous pourrons vous expliquer en photos les étapes pas à pas :)