dimanche 28 février 2010

Nouveaux outils, nouvelles fonctions (4/5)

Les deux nouveaux outils installés fin janvier, nous ont contraints à modifier le règlement intérieur pour deux raisons :
  1. être en règle avec la législation française
  2. informer les usagers
Pour cela, nous avons ajouté deux articles :

Article 13 - Données conservées (concernant l'outil KIUSA)
Conformément à l'article L. 34-1 du Code des postes et des communications électroniques, les données de connexion (non, prénom, date, heure, adresses des sites visités) sont conservées pendant 12 mois et seront mises à disposition des autorités judiciaires en cas de demande officielle de leur part.

Les mots de passes, identifiants et contenu de vos échanges ne sont PAS conservés.

Article 14 - Fichiers et dossiers stockés à l'espace (concernant windows server)
L'espace cyber-base emploi - P@m de Folelli ne pourra être tenu pour responsable si des fichiers et/ou dossiers stockés sur les ordinateurs sont détériorés ou supprimés.
De plus, nous vous informons que l'équipe d'animation se garde le droit d'accès aux données.
Vous pouvez cliquer ici pour consulter l'intégralité de notre règlement intérieur et poster en commentaire toutes réflexions qui vous viendrez à l'esprit à sa lecture. En effet, nous sommes tous conscients de la complexité de rédaction de ce genre de document et la critique ne peut qu'améliorer les choses.

vendredi 26 février 2010

Sortie aux eaux d'orezza

14h00, Jocelyne arrive la première suivie de Mathilde puis d'Emma et François. Nous étions tous prêts et nous attendions les retardataires.

14h15, nous prenons enfin la route sans Francesca qui n'est jamais arrivée.

Une petite demi-heure de voiture et nous voila arrivés aux eaux d'Orezza, lieu où se déroulera notre séance du jour : "Réussir une prise de vue".

Pour cela, chaque usager se voit remettre un support et tire au sort une consigne.
  • Le premier binôme composé de Judith et François tire : Réaliser 10 photos chacun de groupe ou personne seule
  • Jocelyne et Mathilde tire : Réaliser 10 photos de paysages chacun
  • et enfin Emma et moi, nous tirons : Réaliser 10 macros chacun



Jusqu'à 15h00, nous avons réalisé notre petite exercice puis ensuite nous sommes passés à une séance libre ou chacun prenait les photos qu'il voulait.

15h30, un petit morceau de chocolat et un gâteau puis nous voila reparti au P@m où nous sommes arrivés à 16h10.

jeudi 25 février 2010

Petit groupe ce matin, 4 personnes sur 8. Camille quitte définitivement le module : elle a trouvé un emploi... Bonne nouvelle !

Nous devions attaquer le tableur Calc ce matin,  mais Marie a rencontré dans la semaine quelques problèmes sur l'envoi/l'enregistrement des pièces jointes par mail. Après accord du groupe nous avons décidé de revoir quelques points.

Nous avons donc commencé par taper un courrier sous Open-Office Writer. Une fois la mise en page effectuée, nous l'avons transformé en PDF (Portable Document Format). 
(Petit rappel : la spécificité du PDF est de préserver la mise en forme d'un document, quelque que soit le logiciel de bureautique utilisé.)
Une fois le document terminé, chacun me l'a envoyé en pièce jointe par mail. En retour, je leur ai envoyé la photo du jour avec pour consignes de la télécharger, de créer un dossier "photos Pam" et de l'y déplacer. Le dernier exercice consistait à m'envoyer un mail avec plusieurs pièces jointes.


Nous en avons aussi profité pour revoir comment ajouter/modifier un contact dans sa boite de messagerie.

Vive les vacances !

Tant attendues par le public scolaire, les vacances ont débuté samedi dernier. Durant cette période l'A.L.S.H. de la commune s'installe au sein de l'école primaire et propose des activités diverses et variées aux enfants. Tennis, piscines, jeux collectifs ou sportifs, activités manuelles... et multimédia.
C'est ainsi qu'hier après-midi de 14h à 17h deux groupes 6-14 ans m'ont rejoint dans la salle informatique de l'école.
Premières rencontres pour certains, un tour de table s'impose avec, outre les présentations d'usage, trois questions : Avez-vous un ordinateur ? Dans quelle pièce se trouve-t-il ? Pour quels usages ?
  • Sur les 21 enfants, seuls 3 ne sont pas équipés, le reste du groupe dispose d'un voir plusieurs ordinateurs à la maison. 5 ont leur propre ordinateur.
  • Pour la plupart, l'ordinateur se trouve dans une pièce de vie (salle à manger, salon) mais 7 d'entre eux ont l'ordinateur dans leur chambre, et navigue tranquillement sans la surveillance d'un adulte.
  • Le top des usages reste le jeu : en ligne ou hors ligne. Arrivent ensuite le tchat avec les copains, l'écoute de musique, visionnage de vidéos et en dernière position les recherches pour l'école...


Après ce tour de table des plus intéressants, nous avons parlé de la traditionnelle fête de fin d'activités qui se déroulera le 05 mars. Une crêpe-party étant prévue, pour l'occasion, j'ai donc proposé aux deux groupes de réaliser sur Open-Office Writer une fiche cuisine.
Nous avons fini de taper le texte, jeudi prochain nous le mettrons en page et l'imprimerons.

*Edit : une enquête de circonstance sur les usages des Enfants et Internet.



mercredi 24 février 2010

Après la théorie, la pratique !

Les exercices auront donc tourné, aujourd'hui, autour de la différence entre :
  • Accéder à un site dont nous avons l'adresse du site (url)
  • Accéder à un site ou une information quand nous n'avons pas l'url
Autrement dit la différence entre la barre d'adresse et le moteur de recherche. Nous avons profité de cette séance pour découvrir la navigation à l'interne d'un site.


Exemple d'exercice réalisé :
  • Accéder au site www.programme-tv.net et chercher ce qui sera diffuser ce soir sur France 4
  • Accéder au site du Club de tennis de Folelli et trouver le prix d'une adhésion adulte pour l'année
Je profite de ce petit article pour essayer un nouveau service : cliquez ici

Mercredi prochain, le groupe continuera son initiation avec Marylin, car je me vois confier de nouvelles missions le mercredi matin.

mardi 23 février 2010

Pole-emploi, la suite

Après avoir découvert les principales fonctions, la semaine dernière, nous avons aujourd'hui passé la première heure sur 3 petits exercices nous permettant de voir si les fonctions du portail étaient assimilées.

Pour cela, Annick, Camille, Christian et Marie-josée se sont vus remettre ce document et ils ont travaillé dessus pendant 30 minutes. Ensuite nous avons corrigé en détaillant les démarches.

La deuxième heure, chaque usager a crée son espace personnel lui permettant de :
  • Recevoir les offres par mail
  • Mémoriser ses critères de recherche d'offre
  • Déposer son CV en ligne
  • Simplifier la démarche de télécandidature
Nous n'avons pas eu le temps de tout boucler, il nous reste donc à finir la saisie du CV en ligne et faire une démonstration de télécandidature.

La semaine prochaine, il n'y aura pas de séance, nous finirons donc cela le mardi 9 mars.

lundi 22 février 2010

Premiers pas sur Internet

Après une semaine d'absence pour participer à une formation "Accompagner les pratiques numériques pour les ouvrir sur des dimensions culturelles, citoyennes et ludo-éducatives", c'est avec plaisir que j'ai retrouvé mon groupe du lundi.

Au programme cet après-midi une séance de découverte d'Internet. C'est ainsi que grâce aux animations interactives du Carrefour numérique nous avons pu découvrir :
  • Qu'est-ce qu'un réseau ?
  • Comment se connecter à Internet ?
  • Comment fonctionne Internet ?
  • Les différents services d'Internet.
En fin de séance nous avons utilisé la barre d'adresse de notre navigateur, pour naviguer sur le site de la communauté de communes de la Casinca : www.casinca.fr.


 


Nouveaux outils, nouvelles fonctions (3/5)

Après vous avoir présenté Windows Server la semaine dernière, nous vous proposons aujourd'hui une découverte de Kiusa, l'outil de filtrage internet que nous avons choisi.

Cette solution toute jeune développée par la société arobase a l'avantage d'être simple et peu excessive financièrement (600€ HT avec le matériel, le logiciel et la maintenance d'un an).

Elle permet, en se basant sur les blacklists de Toulouse, de filtrer la connexion internet et d'interdire aux usagers l'accès à des sites sensibles.

De plus en croisant les données conservées par Kiusa avec les données que nous saisissons quotidiennement sur la console Cyber-base, nous obtenons les logs de connexion que la loi nous impose de conserver pendant 12 mois.

Ce qui nous permet d'être en règle avec la législation au niveau du CPCE et de la protection des mineurs. Quelques inconvénients quand même :
  • Seul, Kiusa, ne répond pas à la conservation des logs
  • Cette solution ne gère par les plages horaires
  • Impossible de créer une exception pour un site blacklisté auquel nous voudrions quand même avoir accès (obligation de désactiver toute la thématique blacklistée)
  • Les blacklist ne se mettent pas à jour automatiquement (c'est à l'animateur de ponctuellement cliquer sur un bouton actualiser la blacklist)
  • Impossible de savoir quelle blacklist bloque quel site

MAJ novembre 2011 :
  • Avantage : la société effectue des mises à jours de sa solution notamment par rapport à des remarques que nous avions formulés à l'installation. Ce qui prouve que même si le produit est jeune et que la société n'est pas une multinational nous avons un suivi de la solution.

On recommence ...

Il n'y a pas de secret, pour réussir, il faut pratiquer !

Aujourd'hui, nous sommes donc retournés sur Youtube pour réaliser deux exercices et comprendre comment améliorer notre méthode de recherche.

Exercice 1 : Dans la catégorie humour, trouver la vidéo la plus populaire de ce mois-ci puis envoyer l'url par mail à carl.

Exercice 2 : Trouver une vidéo-documentaire sur « les réseaux sociaux » puis envoyer l'url par mail à carl.
Pour l'exercice 2, j'ai reçu 4 vidéos différentes dont celle-ci :


Ce n'est pas vraiment un documentaire mais aucun des usagers du jour n'a pris le temps de choisir la vidéo. Bien trop concentrés sur la manipulation (recherche puis copier/coller du lien), ils n'ont pris le temps de regarder les vidéos qu'après l'envoi.

La semaine prochaine, pas de séance. Rendez-vous donc le 8 mars ...

vendredi 19 février 2010

Réalisez une vidéo avec Photorécit

Suite à la demande générale du groupe, nous avons abordé aujourd'hui le logiciel nous permettant d'obtenir ce genre de résultat :


Pour cela, nous avons utilisé Microsoft PhotoRécit pour deux raisons : Simple et Gratuit.

Chaque usager est reparti avec ce guide complet et un montage terminé.

Vendredi prochain, si la météo le permet, nous finirons l'atelier par une séance "Conseil sur la prise de vue" aux eaux d'Orezza.

mercredi 17 février 2010

Partons à la découverte d'internet

Internet et l'ordinateur sont bien souvent confondus par les novices. En effet, ils ne font pas la différence entre ce que peut leur apporter un ordinateur AVEC internet d'un ordinateur SANS internet.

Pour eux, un ordinateur = forcément internet.

La séance d'aujourd'hui aura donc été très théorique :
  • Présentation d'internet
  • Revue des usages offert internet
  • Extrait de l'émission "C'est pas sorcier" pour mieux comprendre
  • Vocabulaire (FAI, Web, Mail etc ...)
  • Débat autour des offres des fournisseurs d'accès à internet
  • ...

Et au moment de passer à la pratique, pas d'internet :-) Merci Orange ... Cela a duré plus de 30 minutes !

Et au moment, où plus personnes n'avaient de questions et que tout le monde est parti ... Au miracle la connexion internet revient :-(

mardi 16 février 2010

Découverte du portail pole-emploi.fr

Pour cette quatrième séance avec le groupe du mardi, nous avons découvert et travailler sur le portail pole-emploi.fr

Au programme : recherche des offres, actualiser sa situation mensuelle et trouver des conseils.

Pour cela, présentation et petits exercices en s'appuyant sur ce support :

lundi 15 février 2010

Le bureau et les fenêtres

Marylin étant partie en formation cette semaine, le groupe a été accueilli par moi-même. Une séance qui m'a permis de faire connaissance avec le groupe et d'échanger avec eux sur leur avancement.

Nous avons ensuite décrit le bureau windows (barre des taches, icônes, raccourcis, menu démarrer etc ...), avant de découvrir la gestion des fenêtres (agrandir, réduire, fermer).

En fin de séance, je leur ai demandé d'écrire quelques lignes sur ce qu'ils avaient découvert aujourd'hui, voici des extraits :

Retour sur les séances ; Réduction d'une fenêtre, Lancer un Paint. Dessiner.

Après un petit exercice de mise en train, nous avons vu avec Carl un raccourci sur icônes. Puis après ouverture d'une fonction, agrandissement, réduction de la fenêtre , fermeture et inscription sur la barre des tâches.

Lundi I5 février, absence de Marylin, Carl fait le cours. Nous avons vu: essaie de reduction d'une fenëtre. LancerPaint. Dessiner une maison. Et observer la barre des täches.

Lancer le traitement de texte ; Saisir: essaie de reduction d'une fenêtre ; Lancer Paint ; Dessiner une maison ; Observer la barre des tâchesAujourd'hui nous sommes partis à la découverte avec Carl est nous avons appris nos exercices lancer le traitement de texte, saisir : essaie de réduire d'une fenêtre et puis aussi nous avons lancer Paint où l'on a pu dessiner une maison et puis on les a observer dans la barre des tâches. Sans oublier les raccourcis placés sur le bureau sont très utiles afin d'accéder rapidement.La zone de notification affiche l'heure ainsi que les icônes d'application.

La semaine prochaine, leur animatrice préférée sera de retour et ils pourront reprendre le cours normal de leur atelier.

Découverte de YouTube


Youtube n'est plus à présenter auprès d'une grande partie de la population. Pourtant, il reste des gens qui n'en ont jamais entendu parler.

C'était le cas aujourd'hui pour Grace, Clémentine et Jean qui ont en deux heures découvert :
  • Comment lancer la lecture d'une vidéo
  • Comment rechercher une vidéo avec des mots clés
  • Comment trouver une vidéo avec les fonctions de classement (Les + populaires, les + regardées ...)
  • Comment partager cette vidéo avec son entourage grâce à l'URL
En plus des notes, chaque personne est repartie avec ce petit guide et comme consigne de m'envoyer un lien vers une vidéo documentaire sur HADOPI.


dimanche 14 février 2010

Nouveaux outils, nouvelles fonctions (2/5)

La semaine dernière, dans la partie 1, nous commencions à vous expliquer la démarche de l'espace par rapport à la mise en place des outils installés fin janvier. Aujourd'hui, il est temps de passer à la partie 2 : quels gains apportent windows server à votre EPN ?

Windows server 2008r2 nous permet d'offrir à CERTAINS usagers un profil personnalisé. Ils peuvent stocker fichiers, dossiers, historiques de navigation ou encore paramètres personnalisés d'affichage. Le même outil offre aussi la possibilité d'avoir une session "figée" pour l'accès libre sur laquelle aucune modification ne peut être faite par un usager (à chaque ouverture et fermeture de session, tout revient comme nous l'avons défini le premier jour).

Concrètement en deux semaines, nous avons crée plus de 40 profils différents en plus de la session figée. Cela veut dire que 40 personnes peuvent avoir leur bureau avec leur raccourcis et fond d'écran personnel et surtout ils peuvent laisser leur CV ou photo sans risque qu'un autre usager puisse les consulter. Cerise sur le gâteau, l'utilisateur peut changer de PC et retrouver tout cela sur n'importe quel ordinateur de l'espace.

Quelques défauts cependant :
  • L'animateur doit redoubler de vigilance pour éviter le stockage de fichier illégaux sur les sessions personnalisées. Cela se traduit par : ne pas confier une session personnalisée à tous les usagers, surveiller l'activité des écrans régulièrement et vérifier les documents stockés ponctuellement sur chaque profil.
  • La création d'une fiche sur la console cyber-base puis d'un profil sur le serveur mais cela reste raisonnable, la création d'un profil demande 2 minutes maximum et nous ne créons pas de profil à TOUS les usagers (uniquement ceux pour qui nous jugeons cela utile et ceux le demandant de manière explicite)

vendredi 12 février 2010

Révision et conseils de prise de vue

Après avoir découvert comment transférer les photos puis comment les retoucher avec photofiltre et picasa, nous avons aujourd'hui fait une séance Avant/après :


Après cela, nous avons profité de la neige pour aborder la prise de vue et les astuces qui peuvent nous aider à réussir une photo :
  • Utiliser le mode scène « neige » de votre appareil photo numèrique
  • Prendre les photos au moment de la fonte de la neige
  • Chercher le soleil ou les jeux de lumières
  • Doubler toutes les photos : AVEC et SANS flash
  • Chercher des objets insolites
  • Abuser des macros

jeudi 11 février 2010

A la bonne heure

Au programme pour le groupe des CE2 ce soir, apprendre à lire l'heure : demain contrôle !
Voici quelques sites utiles pour réviser :


Bon courage à tous pour demain :)

A vos agendas

Suite aux discussions lors de l'atelier de la semaine dernière, il a été décidé ce matin de partir à la découverte de Google Agenda. Nous sortons certes des sentiers battus de la bureautique mais les 3 absents de ce matin pourront au moins découvrir Calc en même temps que tout le monde lors du prochain atelier.

Après ouverture de nos boites de messagerie et petite explication sur Google Buzz, nous avons pu commencer à découvrir et paramétrer nos agendas en ligne aux travers diverses applications :
  • ajouter un évènement ponctuel, hebdomadaire, mensuel...
  • modifier, supprimer un évènement ou une série d'évènements
  • recevoir une alerte par mail ou par pop pup
  • partager son agenda et en définir les droits
  • ajouter une image d'arrière-plan ou la météo du jour
  • imprimer son agenda


mercredi 10 février 2010

Le permis vélo

Demain, les Cm1 de l'école primaire vont passer leur "permis vélo" un bonne occasion pour les deux groupes de réviser un peu et de s'entrainer grâce à des exercices interactifs :
En fin d'atelier chaque enfant est reparti avec son dépliant :

Les fenêtres, le bureau etc …


Après avoir pris le temps de découvrir le clavier et la souris, nous attaquons la gestion des fenêtres : Agrandir, Réduire, Plein écran/niveau inférieur ...

Pour cela, nous avons commencé à saisir un poême sur le traitement de texte que nous avons ensuite réduit dans la barre des taches pour réaliser des exercices sur pmtic.net et nous sommes ensuite revenu sur le texte pour terminer la saisie.

Cela a bien montré la différence entre fermer et réduire.

Nous avons profité de ce texte pour découvrir quelques fonctions de mise en forme :
  • La sélection
  • Changer la taille de police
  • Modifier la couleur du texte

Rappelons que dans ce groupe, 4 personnes inscrites sur 5 n'avaient jamais utilisé un PC. Après 4 séances, elles sont autonomes sur l'allumage/extinction du PC, le lancement d'un logiciel et la saisie avec le clavier.

mardi 9 février 2010

Mon chapeau

3 groupes de classes différentes ce soir pour Clik'étude. Au programme pour certains une révision des pronoms personnels, rechercher les définitions des mots farandole et pollen sur le dictionnaire, de la lecture et pour les CP commencer à apprendre leur nouvelle poésie :

Mon chapeau

Quand je mets mon chapeau gris
C'est pour aller sous la pluie

Quand je mets mon chapeau vert
c'est que je suis en colère

Quand je mets mon chapeau bleu
c'est que ça va déjà mieux

Et je mets mon chapeau blanc
quand je suis très content

Extrait de la chanson d'Henri Dès - La marche des chapeau 

Avec la pluie qu'il tombe aujourd'hui, sortons tous nos chapeaux gris !

Envoyer son CV par mail

La semaine dernière nous découvrions le traitement de texte en saisissant son CV. Cette semaine, nous avons :
  • Créé une adresse mail pour ceux qui n'en possédaient pas
  • Ajouté à son carnet d'adresses nos contacts
  • Envoyé plusieurs messages avec pièce jointe à une ou plusieurs personnes
Pour finir, j'ai apporté des modifications à chaque CV, que les usagers ont ensuite eux mêmes reportées sur le traitement de texte.

La semaine prochaine, nous pourrons commencer la découverte du portail pole-emploi.fr

lundi 8 février 2010

Le clavier suite et fin

A la demande générale, pour cette séance "découverte de l'outil", nous sommes revenus cette semaine sur les touches du clavier. Reprise des exercices vus la semaine dernière : les caractères spéciaux, effacer des caractères dans un texte, insérer des caractères ou des espaces.

Nous avons ensuite pris le temps de faire deux quiz, que nous avons corrigés ensemble. En fin de séance nous avons commencé notre découverte du bureau, en nous attardant sur les icônes et la corbeille.



En déplacement la semaine prochaine, le groupe poursuivra ses découvertes avec Carl :)

Jeux et quiz

Aujourd'hui, pas de retour sur séance, nous avons directement attaqué avec la découverte de deux sites de loisirs :

Le premier permet de s'amuser tout en révisant sa géographie. Aucune inscription obligatoire et en deux clics les quiz interactifs commencent. Le deuxième site, lui, propose plus de jeux (pas toujours intelligents) mais nous nous sommes concentrés sur les jeux permettant de s'exercer au clavier, comme celui-ci.


Après une heure de détente sur ces deux sites, nous avons enchainé sur un exercice mail et pièce jointe. Pour cela, j'avais envoyé un mail à tous les membres du groupe avec pour consigne :

L'exercice ci-joint est à ouvrir puis à enregistrer sous le bureau. Ensuite vous compléterez les 5 termes manquants et vous me renverrez le document par e-mail.


A midi, tout le monde m'avait renvoyé le document complété.

dimanche 7 février 2010

Nouveaux outils, nouvelles fonctions (1/5)

Du 25 au 27 janvier dernier, l'espace s'est doté de deux nouveaux outils. Nous avons décidé de vous les présenter en cinq parties. Notre objectif : vous permettre de mieux comprendre ce qui se passe dans votre espace cyber-base emploi - P@m.

Partie 1 : Origine du projet

La mise en place de ce serveur de gestion centralisé des utilisateurs et de ce proxy font suite à plusieurs constats :
  1. Les usagers ne possédant pas d'ordinateur chez eux, profitent du matériel de l'espace mais ne peuvent pas créer de raccourcis ou mémoriser dans le navigateur internet leur adresse de messagerie, mot de passe et historique. De plus, ils ne peuvent pas stocker de fichiers et dossiers sur les ordinateurs de manière simples, sécurisés et confidentielles.
  2. La législation en matière de lieu d'accès public à Internet, nous oblige à Filtrer la connexion internet pour protéger les mineurs que nous accueillons de contenus choquants (article 227-4 du code pénal) et à conserver les données de connexion pour lutter contre le terrorisme (article L34-1 du CPCE).
Les solutions retenues sont : un serveur avec windows server 2008r2 et un proxy avec Kiusa Le marché a été confié à la société Arobase qui nous a formé pendant trois jours à ces deux nouveaux jouets.

Vous pouvez retrouver le cahier des charges rédigé pour ces outils en cliquant ici.

vendredi 5 février 2010

Retoucher avec photofiltre

Après découvert picasa et ses possibilités en retouche et montage photo, nous avons aujourd'hui téléchargé et installé photofiltre.

Avant cela, nous avons bien sur fait un retour sur les séances précédentes avec ce petit quiz et après avoir débattu autour de certaines manipulations déjà abordées, nous avons attaqué le travail avec photofiltre.

  • Comment ouvrir une photo
  • Comment la dupliquer (pour ne pas détériorer le fichier d'origine)
  • Comment recarder ou améliorer une image sous ou sur exposée
  • Comment ajouter du texte, un cadre ou un photomasque
  • ...

Autant de fonctions qui complète les possibilités de picasa et offre au groupe de quoi s'occuper pendant des heures.

jeudi 4 février 2010

La lettre g

Ce soir les CE1 du groupe Clik'etude avaient à réviser leur leçon sur la lettre g à savoir quand elle se prononçe "gue" comme dans garçon ou 'je" comme dans gymnastique... Facile :
  • Le g se prononce "gue" devant les voyelles a, o et u. Pour les voyelles e ou i il suffit d'y ajouter un u et le tour est joué : un gamin, une guêpe
  • Le g se prononce "je" devant les voyelles e, i ou y. Pour les voyelles a, o, u il faut ajouter un e : le genou, la nageoire

Nous avons mis cette leçon en application en recopiant sur notre logiciel de traitement de texte quelques mots dictés :)

Séance spéciale quiz

Ce matin pour notre atelier bureautique séance spéciale "on remue nos neurones" en participant à trois quiz :
  • Réaliser des documents avec le traitement de texte: retour sur séance
  • Les bases du traitement de texte 
  • Testez vos connaissances en bureautique 
Outre la correction et le tour de table proposé entre chaque quiz, cette séance aura permis de revenir  sur certaines bases essentielles, de vérifier que ce que nous avons vu lors des dernières séances est acquis. Mais aussi de sortir un peu des sentiers battus et proposer deux heures de questions, réponses, partage d'expérience et conseils.

Une fois de plus une séance fort enrichissante pour chacun.... J'en ai oublié de prendre la traditionnelle photo d'atelier !

La semaine prochaine, avant d'aborder le tableur, nous découvrirons l'agenda en ligne qui a ma foi fort intéressé le groupe ce matin. Même si nous débordons un peu du cadre de la bureautique traditionnelle, pas de soucis, peu importe....

Votre espace public numérique à l'honneur

Une bien belle surprise, l'espace Cyber-base emploi-P@m de Folelli est mis à l'honneur sur le site Net-Public. Vous y retrouverez un article sur Carl et le rapport d'activités 2009 qu'il a rédigé. Cette publication que nous vous avions fait découvrir le mois dernier, vous résume les activités et services proposés tout au long de l'année 2009.
Cet article met aussi à l'honneur vos activités, vos progrès et permet de conforter notre idée qu'un espace public numérique est avant tout un lieu d'échanges et de partage.
Bonne lecture et un grand merci à Jean-Luc Raymond pour cette mise à l'honneur :)

mercredi 3 février 2010

Safer Internet Day 2010... Bientôt

Chaque année au mois de février, sans le monde entier, se déroule Le Safer Internet Day. Cet évènement organisé par la Commission européenne a pour but de promouvoir une utilisation plus sûre et plus responsable de l’Internet fixe et mobile chez les jeunes.

Cette année, le thème retenu est : Tu publies, tu réfléchis. Des actions seront menées prochainement au sein de l'école primaire de notre commune mais en attendant, le point d'accès multimédia a proposé aux enfants de l'A.LA.E. cet après midi une piqure de rappel en visionnant quelques épisodes de Vinz & Lou et en participant aux défis.

Voici ci-dessous une des vidéos que nous avons regardé et commenté tout à l'heure :

Les secrets du clavier

Troisième séance pour le groupe du mercredi. Malheureusement, encore trois absents :-(

Nous continuons quand même à avancer et nous commençons par un questionnaire sur les séances précédentes.

Ensuite nous avons pris le temps de décrire 4 termes importants :
  • Le fond d'écran
  • Les icônes
  • La barre des taches
  • Le menu démarrer
Puis nous avons continué notre découverte du clavier en s'exerçant sur le traitement de texte à saisir ce petit texte :
Marylin & Carl vous accueillent du lundi au vendredi de 14h à 19h, route de l'ancienne gare, 20213 Folelli. Si vous souhaitez réviser une séance, posez une question particulière, n'hésitez pas à venir nous voir. Notre numéro de téléphone est le : 04.95.36.34.39 Notre adresse mail est : richardm@cyber-base.org et cplatel@cyber-base.org Vous pouvez suivre au jour le jour la synthèse de tous nos ateliers à l'adresse suivante http://folelli.blogspot.com La participation financière pour le trimestre est de 10 €.


mardi 2 février 2010

La dictée du mardi

Ce soir pour l'atelier clik'étude, 10 enfants du CP et du CE1 se sont retrouvés dans la salle informatique de l'école primaire. Au programme pour chacun des élèves préparation de la dictée sur OpenOffice Writer :
Pour les CP : un radis, des radis, rouge, un fromage, une page , la lune, un roi.
Pour les CE1 : des dominos, un pompon, des bonbons, son ballon, l'éponge, un hérisson, ton trombone, onze pommes, des bouchons, un compas, sa montre, du savon. Je photocopie ma leçon. Morgane et laura jouent devant l'école. Tu remercies le vendeur.

Ensuite les CE1 ont rempli leurs fiches exercices sur le verbe être et avoir, pendant que les CP relisaient leur lecture.



PIM, la suite

Après avoir découvert le nom des composants, la souris et le clavier, nous avons aujourd'hui travaillé sur le traitement de texte.

Pour cela quoi de plus adéquat que les CV et lettre de motivation pour un groupe en recherche d'emploi.

Chaque usager a donc choisi un modèle dans les guides pour agir pole-emploi et la adapté à sa situation : saisie, mise en forme, enregistrement ...

Pour la semaine prochaine, il ne reste plus qu'à compléter les informations manquantes, imprimer et découvrir comment l'envoyer par mail.

Rendez-vous hebdomadaire

Chaque mardi de 10h à 12h, l'espace cyber-base emploi est réservé aux personnes en recherche d'emploi désireuses de mettre à jour ou faire leur CV & lettre de motivation.

Aujourd'hui, ce sont trois personnes qui sont venues à l'espace :
  • Deux pour réaliser leur CV
  • Une pour s'entrainer sur le traitement de texte en vue d'un futur emploi
Il est à noter qu'en plus de ce créneau, le jeudi de 14h à 16h est réservé aux démarches liées à l'emploi sur Internet.

lundi 1 février 2010

Notre premier texte

Quoi de mieux pour mettre en pratique notre découverte du clavier que de taper notre premier texte ?
Nous avons donc ouvert notre logiciel de traitement de texte, OpenOffice Writer afin de taper le texte suivant :

Marylin & Carl vous accueillent du lundi au vendredi de 14h à 19h, route de l'ancienne gare, 20213 Folelli.
Si vous souhaitez réviser une séance, posez une question particulière, n'hésitez pas à venir nous voir. Notre numéro de téléphone est le : 04.95.36.34.39
Notre adresse mail est : richardm@cyber-base.org et cplatel@cyber-base.org
Vous pouvez suivre au jour le jour la synthèse de tous nos ateliers à l'adresse suivante :
http://folelli.blogspot.com
La participation financière pour le trimestre est de 10 €.


Nous avons ensuite appris à supprimer ou ajouter des caractères, des espaces et avons fini notre séance par quelques exercices sur Pmitic.

Révision mail


Qui a dit que l'informatique c'est comme le vélo, ca ne s'oublie pas ? :-)

Une nouvelle fois, nous avons la preuve du contraire même pour des manipulations simples comme l'envoie d'une pièce jointe par mail, il est parfois utile de refaire des séances sur ce théme.

En effet l'opération qui dure, quand on le fait quotidiennement, 10 minutes a pris une heure au groupe. Bien sur en une heure, nous avons eu le temps de le faire deux fois et nous avons ajouté les nouvelles adresses mail à notre carnet de contacts mais cela était loin d'être inutile.

Ensuite, nous avons fait le point sur plusieurs sujets :
  • Les adhésions, les autorisations photos
  • La connexion aux nouveaux outils (filtrage internet et profil itinérant)
  • La compréhension de la loi HADOPI
  • Les usages découverts pendant les trois premières séances