Nouveaux outils, nouvelles fonctions (4/5)

Les deux nouveaux outils installés fin janvier, nous ont contraints à modifier le règlement intérieur pour deux raisons :

1. être en règle avec la législation française
   
2. informer les usagers

Pour cela, nous avons ajouté deux articles :

Article 13 - Données conservées (concernant l'outil KIUSA)

Conformément à l'article L. 34-1 du Code des postes et des communications électroniques, les données de connexion (non, prénom, date, heure, adresses des sites visités) sont conservées pendant 12 mois et seront mises à disposition des autorités judiciaires en cas de demande officielle de leur part.

Les mots de passes, identifiants et contenu de vos échanges ne sont PAS conservés.

Article 14 - Fichiers et dossiers stockés à l'espace (concernant windows server)

L'espace cyber-base emploi - P@m de Folelli ne pourra être tenu pour responsable si des fichiers et/ou dossiers stockés sur les ordinateurs sont détériorés ou supprimés.

De plus, nous vous informons que l'équipe d'animation se garde le droit d'accès aux données.

Vous pouvez cliquer ici pour consulter l'intégralité de notre règlement intérieur et poster en commentaire toutes réflexions qui vous viendrez à l'esprit à sa lecture. En effet, nous sommes tous conscients de la complexité de rédaction de ce genre de document et la critique ne peut qu'améliorer les choses.

Sortie aux eaux d'orezza

14h00, Jocelyne arrive la première suivie de Mathilde puis d'Emma et François. Nous étions tous prêts et nous attendions les retardataires.

14h15, nous prenons enfin la route sans Francesca qui n'est jamais arrivée.

Une petite demi-heure de voiture et nous voila arrivés aux eaux d'Orezza, lieu où se déroulera notre séance du jour : "Réussir une prise de vue".

Pour cela, chaque usager se voit remettre un support et tire au sort une consigne.

• Le premier binôme composé de Judith et François tire : Réaliser 10 photos chacun de groupe ou personne seule
• Jocelyne et Mathilde tire : Réaliser 10 photos de paysages chacun
• et enfin Emma et moi, nous tirons : Réaliser 10 macros chacun
  
  
  

Jusqu'à 15h00, nous avons réalisé notre petite exercice puis ensuite nous sommes passés à une séance libre ou chacun prenait les photos qu'il voulait.

15h30, un petit morceau de chocolat et un gâteau puis nous voila reparti au P@m où nous sommes arrivés à 16h10.

Petit groupe ce matin, 4 personnes sur 8. Camille quitte définitivement le module : elle a trouvé un emploi... Bonne nouvelle !

Nous devions attaquer le tableur Calc ce matin,  mais Marie a rencontré dans la semaine quelques problèmes sur l'envoi/l'enregistrement des pièces jointes par mail. Après accord du groupe nous avons décidé de revoir quelques points.

Nous avons donc commencé par taper un courrier sous Open-Office Writer. Une fois la mise en page effectuée, nous l'avons transformé en PDF (Portable Document Format). 

(Petit rappel : la spécificité du PDF est de préserver la mise en forme d'un document, quelque que soit le logiciel de bureautique utilisé.)

Une fois le document terminé, chacun me l'a envoyé en pièce jointe par mail. En retour, je leur ai envoyé la photo du jour avec pour consignes de la télécharger, de créer un dossier "photos Pam" et de l'y déplacer. Le dernier exercice consistait à m'envoyer un mail avec plusieurs pièces jointes.

Nous en avons aussi profité pour revoir comment ajouter/modifier un contact dans sa boite de messagerie.

Vive les vacances !

Tant attendues par le public scolaire, les vacances ont débuté samedi dernier. Durant cette période l'A.L.S.H. de la commune s'installe au sein de l'école primaire et propose des activités diverses et variées aux enfants. Tennis, piscines, jeux collectifs ou sportifs, activités manuelles... et multimédia.

C'est ainsi qu'hier après-midi de 14h à 17h deux groupes 6-14 ans m'ont rejoint dans la salle informatique de l'école.

Premières rencontres pour certains, un tour de table s'impose avec, outre les présentations d'usage, trois questions : Avez-vous un ordinateur ? Dans quelle pièce se trouve-t-il ? Pour quels usages ?

• Sur les 21 enfants, seuls 3 ne sont pas équipés, le reste du groupe dispose d'un voir plusieurs ordinateurs à la maison. 5 ont leur propre ordinateur.
• Pour la plupart, l'ordinateur se trouve dans une pièce de vie (salle à manger, salon) mais 7 d'entre eux ont l'ordinateur dans leur chambre, et navigue tranquillement sans la surveillance d'un adulte.
• Le top des usages reste le jeu : en ligne ou hors ligne. Arrivent ensuite le tchat avec les copains, l'écoute de musique, visionnage de vidéos et en dernière position les recherches pour l'école...

Après ce tour de table des plus intéressants, nous avons parlé de la traditionnelle fête de fin d'activités qui se déroulera le 05 mars. Une crêpe-party étant prévue, pour l'occasion, j'ai donc proposé aux deux groupes de réaliser sur Open-Office Writer une fiche cuisine.

Nous avons fini de taper le texte, jeudi prochain nous le mettrons en page et l'imprimerons.

*Edit : une enquête de circonstance sur les usages des Enfants et Internet.

Après la théorie, la pratique !

Les exercices auront donc tourné, aujourd'hui, autour de la différence entre :

• Accéder à un site dont nous avons l'adresse du site (url)
  
• Accéder à un site ou une information quand nous n'avons pas l'url
  

Autrement dit la différence entre la barre d'adresse et le moteur de recherche. Nous avons profité de cette séance pour découvrir la navigation à l'interne d'un site.


Exemple d'exercice réalisé :

• Accéder au site www.programme-tv.net et chercher ce qui sera diffuser ce soir sur France 4
• Accéder au site du Club de tennis de Folelli et trouver le prix d'une adhésion adulte pour l'année

Je profite de ce petit article pour essayer un nouveau service : cliquez ici

Mercredi prochain, le groupe continuera son initiation avec Marylin, car je me vois confier de nouvelles missions le mercredi matin.

Pole-emploi, la suite

Après avoir découvert les principales fonctions, la semaine dernière, nous avons aujourd'hui passé la première heure sur 3 petits exercices nous permettant de voir si les fonctions du portail étaient assimilées.

Pour cela, Annick, Camille, Christian et Marie-josée se sont vus remettre ce document et ils ont travaillé dessus pendant 30 minutes. Ensuite nous avons corrigé en détaillant les démarches.

La deuxième heure, chaque usager a crée son espace personnel lui permettant de :

• Recevoir les offres par mail
• Mémoriser ses critères de recherche d'offre
• Déposer son CV en ligne
• Simplifier la démarche de télécandidature

Nous n'avons pas eu le temps de tout boucler, il nous reste donc à finir la saisie du CV en ligne et faire une démonstration de télécandidature.

La semaine prochaine, il n'y aura pas de séance, nous finirons donc cela le mardi 9 mars.

Premiers pas sur Internet

Après une semaine d'absence pour participer à une formation "Accompagner les pratiques numériques pour les ouvrir sur des dimensions culturelles, citoyennes et ludo-éducatives", c'est avec plaisir que j'ai retrouvé mon groupe du lundi.

Au programme cet après-midi une séance de découverte d'Internet. C'est ainsi que grâce aux animations interactives du Carrefour numérique nous avons pu découvrir :

• Qu'est-ce qu'un réseau ?
• Comment se connecter à Internet ?
• Comment fonctionne Internet ?
• Les différents services d'Internet.

En fin de séance nous avons utilisé la barre d'adresse de notre navigateur, pour naviguer sur le site de la communauté de communes de la Casinca : www.casinca.fr.

 

Internet

Nouveaux outils, nouvelles fonctions (3/5)

Après vous avoir présenté Windows Server la semaine dernière, nous vous proposons aujourd'hui une découverte de Kiusa, l'outil de filtrage internet que nous avons choisi.

Cette solution toute jeune développée par la société arobase a l'avantage d'être simple et peu excessive financièrement (600€ HT avec le matériel, le logiciel et la maintenance d'un an).

Elle permet, en se basant sur les blacklists de Toulouse, de filtrer la connexion internet et d'interdire aux usagers l'accès à des sites sensibles.

De plus en croisant les données conservées par Kiusa avec les données que nous saisissons quotidiennement sur la console Cyber-base, nous obtenons les logs de connexion que la loi nous impose de conserver pendant 12 mois.

Ce qui nous permet d'être en règle avec la législation au niveau du CPCE et de la protection des mineurs. Quelques inconvénients quand même :

• Seul, Kiusa, ne répond pas à la conservation des logs
• Cette solution ne gère par les plages horaires
• Impossible de créer une exception pour un site blacklisté auquel nous voudrions quand même avoir accès (obligation de désactiver toute la thématique blacklistée)
• Les blacklist ne se mettent pas à jour automatiquement (c'est à l'animateur de ponctuellement cliquer sur un bouton actualiser la blacklist)
  
• Impossible de savoir quelle blacklist bloque quel site
  

MAJ novembre 2011 :

• Avantage : la société effectue des mises à jours de sa solution notamment par rapport à des remarques que nous avions formulés à l'installation. Ce qui prouve que même si le produit est jeune et que la société n'est pas une multinational nous avons un suivi de la solution.
  

On recommence ...

Il n'y a pas de secret, pour réussir, il faut pratiquer !

Aujourd'hui, nous sommes donc retournés sur Youtube pour réaliser deux exercices et comprendre comment améliorer notre méthode de recherche.

Exercice 1 : Dans la catégorie humour, trouver la vidéo la plus populaire de ce mois-ci puis envoyer l'url par mail à carl.

Exercice 2 : Trouver une vidéo-documentaire sur « les réseaux sociaux » puis envoyer l'url par mail à carl.

Pour l'exercice 2, j'ai reçu 4 vidéos différentes dont celle-ci :


Ce n'est pas vraiment un documentaire mais aucun des usagers du jour n'a pris le temps de choisir la vidéo. Bien trop concentrés sur la manipulation (recherche puis copier/coller du lien), ils n'ont pris le temps de regarder les vidéos qu'après l'envoi.

La semaine prochaine, pas de séance. Rendez-vous donc le 8 mars ...

Réalisez une vidéo avec Photorécit

Suite à la demande générale du groupe, nous avons abordé aujourd'hui le logiciel nous permettant d'obtenir ce genre de résultat :


Pour cela, nous avons utilisé Microsoft PhotoRécit pour deux raisons : Simple et Gratuit.

Chaque usager est reparti avec ce guide complet et un montage terminé.

Vendredi prochain, si la météo le permet, nous finirons l'atelier par une séance "Conseil sur la prise de vue" aux eaux d'Orezza.