Création diaporama en ligne

Pour ce dernier post de l'année, je vous propose de partir à la découverte d'une plate-forme en ligne, Vuvox, vous permettant de créer rapidement des diaporamas.

Un petit exemple ci-dessous réalisé en 5mn :

Le site est en anglais mais très facile d'utilisation

1. Créer gratuitement un compte
2. Choisir entre les 3 modes de montage : "Express" "Collage" ou "Studio" (celui utilisé ci-dessus)
3. Cliquer sur "Get me started"
4. Vous avez la possibilité d'importer vos photos depuis votre pc, Flickr (comme ci-dessus) ou de votre Picasa album web
5. Une fois vos photos uploadées,, cliquez-déposez les à droite dans la partie "storyboard"
6. Cliquer ensuite sur "Create" puis "Ok"
7. Choisir un style parmi la dizaine proposée(style Postcardviewer utilisé ci-dessus)
8. Personnaliser votre diaporama (possibilité d'y ajouter du son et très prochainement du texte)
9. Cliquer sur "Publish your piece"  puis sur "I agree to the publishing....) et "Save"
10. Vous pouvez au choix rendre public votre diaporama, envoyer un lien par mail, récupérer l'url ou l'embed afin de l'insérer sur votre site ou blog.

Bonnes découvertes et à l'année prochaine !

Cartes de voeux, calendrier, petites-annonces ...

Fin d'année oblige, Ahmad a accompagné Julie, Dominique et Cécile dans la création de carte de vœux électronique sur dromadaire.com puis sur la réalisation de calendrier sur calendriergratuit.fr.

Après avoir fait le tour des options disponibles sur ces sites et avoir envoyé une carte de voeux, ils ont pris le temps de faire quelques révisions en bureautique.

Ainsi, elles ont découvert comment afficher/masquer une barre d'outils sur le traitement de texte et ont ensuite travaillé un petit quart d'heure sur le tableur.

L'atelier reprendra en janvier jusqu'à ce que les travaux d'aménagement de salle commencent.

Dernière séance pour l'année 2009

De 10h à 12h a eu lieu le dernier atelier de l'année 2009, pour cette dernière séance, nous avons, avec Grace, Liliane et Laurence, travaillé une nouvelle fois sur google maps.

Plusieurs exercices pratiques :

• Trouver une vue satellite du port de Porto-vecchio
• Afficher une vue 3D au pieds de la tour effeil (street view)
• Afficher le plan de Bastia
• Réaliser les itinéraires suivant : Bastia > Folelli - Marseille > Lyon - Toulon > Brasac > Pau

Chaque usager est reparti avec ce petit guide pour les aider à naviguer sur l'outil MAPS de Google et nous avons fini par réviser le copier/coller en recherchant une recette des rillettes au deux saumons que ses dames m'ont envoyé par courrier électronique.

Web deux Kesako ?

Et oui toutes les bonnes choses ont une fin, dernière séance également pour ce module de traitement de texte. Bravo à Roland, Clémentine, Jean, Danielle & Marie-josée pour leurs progrès :)

Atelier un peu spécial aujourd'hui puisque j'ai proposé au groupe une séance "questions/réponses" sur le sujet de leur choix ou exercices d'application.

C'est ainsi que contre toute attente nous avons essayé de donner une définition au terme Web 2.0, entendu suite au reportage D'Inseme du mercredi 9 décembre 2009 :

Le web 2.0 permet entre autres aux internautes de s’impliquer davantage dans le réseau du web, d'interagir entre eux. Je suis tombée hier sur un article écrit par Christoper D. Sessums qui donne une définition simple du terme Web 2.0. Petite traduction :

Web 1.0 = moi
Web 2.0 = moi + vous

Web 1.0 = lire
Web 2.0 = lire + écrire

Web 1.0 = trouver
Web 2.0 = partager....







Loïc Haÿ vous propose également ci-dessous une synthèse des outils web actuel à l'usage des étudiants (comme nous tous)

Parcours de découverte des outils du web actuel pour l'étudiant 2.0

View more presentations from Loïc Haÿ.

Pour finir, Marie-Josée nous a fait découvrir un site : imageglobale.com, qui nous permet de parcourir la Corse autrement. Bonne visite !

Boite à piles

Ce soir, les élèves du CM2 de l'école primaire de Folelli vous présente le site : Boiteapiles.fr

Durant un mois toute l'école a participé à l'opération "collectons les piles dans les écoles". Organisé par la Syvadec (Syndicat ménager des déchets ménagers de Corse), 6691 élèves de primaires et maternelles se sont mobilisés dans 58 écoles insulaires pour collecter un maximum de piles usagées. Toute l'école s'est mobilisée pour en récupérer chez eux ou leur entourage.

Le 8 décembre dernier, chaque école participante à l'opération "collectons les piles dans les écoles" est venue rapporter sur les recycleries du Syvadec le fruit de leur collecte afin de procéder à une pesée.  C'est ainsi que 6 élèves de l'école primaire de Folelli accompagnés d'un de leur maître, sont allés faire peser et ramener leur butin.

A travers les écoles, en moyenne chaque élève à collecter 573 g de piles (contre 97g par habitant au niveau national). Cette campagne aura permis de récolter 3,83 tonnes sur tout le territoire, soit 147.308 piles qui pourront être recyclées :)

Félicitations à tous les élèves pour leurs collectes !

Malgré la fin de l'opération il y a quelques jours, les enfants de l'école continuent leurs collectes

Un pas de plus vers l'autonomie....

Dernier atelier de l'année pour ce charmant groupe "Les ainés révisent". Je tiens d'abord à remercier chaleureusement Ginette, Simone, Monique, Danielle, Pierre, Marie-Hélène et Nicole pour leur implication, leur participation et surtout leurs progrès :)

Ce matin une séance très particulière, nous avions au départ prévu un atelier sur la retouche photo avec Picasa 3.... Notre joyeuse troupe a commencé par répondre à l'enquête mise en ligne sur leur participation aux différents ateliers. L'une des questions consistant à résumer en 10 mots clés ce trimestre écoulé, voici la synthèse du groupe réalisée avec Wordle.

En abordant l'autonomie et l'enrichissement nous avons parlé de la formidable opportunité d'apprendre, se dépanner, savoir rechercher des tutoriels, s'enrichir, s'informer, partager grâce à internet.

Ces différentes discussions nous ont amenés à découvrir comment créer des alertes sur Google Actualités, apprendre et s'enrichir grâce aux cartes heuristiques (ou mind-map) ou encore communiquer et partager grâce aux réseaux sociaux.

Une bien belle dernière séance merci à vous tous !

Google maps

Après avoir passé un bonne heure sur l'évaluation du trimestre qui vient de se finir, nous sommes partis à la découverte de google maps avec Liliane, Lola, Grace et Laurence.

Si google maps se limitait au départ à la simple vue satellite d'une ville, il s'est au fil des années bien complété et les usagers y trouvent beaucoup de fonctions intéressantes comme :

• Street view
• La création d'itinéraire
• L'ajout de contenu vidéo/photo/etc... qui permettent d'enrichir les cartes
  
• etc ...

Une séance qui du coup aura paru bien complexe tellement l'outil est riche en fonction. Mais nous y reviendrons la semaine prochaine en prenant le temps de noter.

Bientôt Noël :) Dernière séance CLAE de l'année 2009

Mohamed

*      O       O       O       O  .|.  O       O       O       O       *
*                                 -*-                                  *
*   Athbhliain Faoi Mhaise!       '|`           _    Happy New Year!   *
*   Frohliche Weihnachten!        *:*          ("D     Chag Sameach!   *
*   Sarbatori Fericite!          * . *        ~(=r      Boas Festas!   *
*   Joyous Solstice!            **   **    .../__\       Gut Yontif!   *
*   Mele Kurisumasu!          *** o   ***     [MJ]       Iyi YIllar!   *
*   Mele Kalikimaka!           *\    O *             Wesolych Swiat!   *
*   Merry Christmas!          ** \\    **            Velelykh Svyat!   *
*   Happy Hanukkah!         ***    \\   ***        Stastny Novy Rok!   *
*   Pari Dzounount!          * o     \\  *        Kelemes Unnepeket!   *
*   Happy Holidays!         **    O    \\**      Season's Greetings!   *
*   Veseli Vanoce!        ***\\       o  \***     Gung Hay Fat Choy!   *
*   Feliz Navidad!         *   \\  o       *       Felican Jarfinon!   *
*   Joyeux Noel!          **  o  \\    O   **       Joy to the World   *
*   Bom Natal!         ****        \\     o ****      - And to All a   *
*   God Jul!             ** o     o  \\ o   **           Good Night!   *
*   Cheers!            ***     O       \\    ***                       *
*   *:D       o_     *****************************      e@@@@@@@@@@@@@@@
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Yamina

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         X  X X   X XX    X   X     X X  X     X X  X      X    XX
          X  X X  XX    X  X      XX         XX           X  XX
          X  X X  XX    X X       X          X             XXX
  X         X   X   XX    XX        X          X             XX
  X         X   X   XX    X    X    X          X       XX   XX
  X        X    X   XX     XXXX    X X        X X     X    XX
   X      X         XX           + //+                 XX XX
    X   XX           XX    X     +////+                 XXX
     XXX              XX  X     +//////+
                  XXX    +/  //////+
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                           +/////////  //  +     +-- --+
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                         +///////////    ////+      +
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                 S +/////////////  //////////  /+ S
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        +//////////////   ////////MERRY/  //////////////////  ///+
           +/////////   /////+  CHRISTMAS  ///////////////////+
              + ++++++++++++    CHRISTMAS    +++++++++++++++++
           X                 CHRISTMAS
     XXXXXX   X                 CHRISTMAS
   XX   XX X   X
  XX    X  X   X                             X
 XX      XX    X                 X           X
 XX            X XXX    X   XX       XXXX  XXXXX           XX   XXXX
 XX            XX   X    X X  X  X  X    X   X  X         X  X X    X
 XX       XXX  X    X    XX      X   XXX     X   X XX XX  X  X  XXX
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   XX    X X   X    X    X       X  X    X   X   X   X  X X  X X    X
     XXXXXX   X X    X  X X     X X  XXXX     X  X   X  X X  X  XXXX

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Clara

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(Modèles trouvés sur ce site puis copiés-collés dans Open-Office et colorisés)

Des dizaines, des moitiés et des doubles

Ce soir avec le groupe des Ce1 nous avons révisé les dizaines, à savoir écrire en chiffre puis en lettres sur le traitement de texte les dizaines de 10 à 100. Au fur et à mesure de leur frappe, des réponses à me donner (par exemple combien de dizaines et d'unités dans 92). Nous avons bien retenu que 80=quatre-vingts et 90=quatre-vingt-dix. Vous trouverez deux petits exercices pour s'entrainer en ligne en cliquant ici et là

Nous avons ensuite fait un concours afin de trouver le plus rapidement possible les doubles de 3 à 15. Pour rappel :

• Le DOUBLE d’un nombre c’est quand il y en a deux fois plus.
  Exemple : 6 est le double de 3 car 3  +3 = 6
  
  
• La MOITIE d’un nombre c’est quand il y en a deux fois moins.
  Exemple : 5 est la moitié de 10 car 10 = 5 + 5

Avant dernière séance

Entamé le 16 novembre dernier à raison de deux séances par semaine, nous terminerons dès vendredi notre module traitement de texte.

Pour cet avant-dernière séance, nous avons commencé à la demande de Clémentine par réaliser la tour Eiffel. Affiché dans nos locaux, ce modèle avait été réalisé par les enfants du CLSH cet été et j'avais promis à Clémentine que nous la réaliserions nous aussi lors d'un atelier. Chose faite !

Nous avons donc ensuite parlé un peu d'art ASCII et vu quelques exemples sur Internet. Nous en avons profité pour rappeler comment classer un site dans ses marques-pages ou favoris et comment changer la page d'accueil de son navigateur.

Nous avons pris ensuite quelques minutes pour répondre à l'enquête sur la participation aux ateliers et en avons revu les synthèses des ateliers auxquels le groupe a participé.

Pour finir, nous avons refait un petit tableau histoire d'être surs que l'atelier de vendredi a bien été enregistré.

Dernier atelier pour Clémentine et Roland, notre couple du groupe, qui partent quelques jours sur Paris dès demain. Je leur souhaite donc de bonnes vacances, les félicitent pour leur participation active à toutes les séances et les remercient beaucoup pour la boîte de chocolat... Et oui le père noël passe avant l'heure parfois :)