lundi 30 novembre 2015

Gmail : Apprentissage des bases



Nouvelle séance avec le groupe de grand débutants.
Nous avons travaillés ce matin autour des usages de base du web-mail GMAIL.

Dans un premier temps nous avons fait quelques exercices pour vérifier que les usagers avaient bien compris comment se connecter à leur compte et aller lire leur mails.
Une fois cette phase de test terminé, nous avons travaillés sur différents points :

- Le marquage des mails avec les libellés et la création de dossiers
- Le déplacement de mails dans un dossier
- la suppression d'un mail
- le téléchargement d'une pièce jointe ou sa consultation en ligne

Outre vos dossiers personnels, vos messages sont automatiquement classés dans les onglets facultatifs suivants :

  Gmail Inbox Primary icon   Principale Messages de vos amis et de vos proches, ainsi que ceux qui n'apparaissent pas dans les autres onglets.
  Gmail Inbox Promotions icon   Promotions Offres spéciales et autres types de promotions reçus par e-mail.
  Gmail Inbox Social icon   Réseaux sociaux Messages provenant de réseaux sociaux, de sites de partage de fichiers multimédias, de sites de rencontre en ligne, de plates-formes de jeu et d'autres sites Web sociaux.
  Gmail Inbox Updates icon   Notifications Notifications, telles que des confirmations, des reçus, des factures ou des relevés.
  Gmail Inbox Forums icon   Forums Messages provenant de groupes en ligne, de forums de discussion et de listes de diffusion.

bref pas mal d'exercices et de notions abordés, les usagers ont de quoi travailler à la maison sur le sujet.

N'oubliez pas que le google vous propose une aide complète sur l'utilisation de Gmail.
vous pouvez trouver cette aide ici.


vendredi 27 novembre 2015

Ludo p@m



Vendredi ludique pour les enfants de l'ALAE.

Au programme de la séance la découverte de petites pépites des années 90 sur mes consoles de collection.
A partir de Janvier deux nouvelles consoles devraient rejoindre le Rétro-musée pour les séances du vendredi :  la Pc engine et la super famicom.

Yoshi's Story (ヨッシーストーリー, Yosshī Sutōrī) est un jeu vidéo de plates-formes développé puis édité par Nintendo pour la Nintendo 64. Le jeu est sorti le 3 avril 1998 en Europe, et était parmi la première génération à supporter le Rumble pak. Il comporte une reproduction 2D de modèles en 3D (comme Donkey-Kong Country) ressemblant à des rapiéçages de tissu et autres matières, lui conférant un aspect unique. Il est souvent évoqué comme étant de la « 2D et demi ».

Earthworm Jim est un jeu vidéo de plates-formes de David Perry et de Doug TenNapel (concept original) pour Virgin Interactive, sorti sur Mega Drive, Super Nintendo, Game Gear, Gameboy, Mega-CD et PC en 1994.
Le jeu est très représentatif des jeux de David Perry sur consoles 16-bits (voir aussi Global Gladiators, Cool Spot et Aladdin) : l'animation est extrêmement détaillée et réussie et le graphisme coloré et recherché. Il s'agit du seul jeu de David Perry sur les consoles de cette génération qui ne soit pas tiré d'une licence déjà existante.

Les ordinateurs ont également été utilisés pour visionner des vidéos sur youtube ou  jouer à des jeux flash sous le contrôle de Sheila.

Je rappelle que les réseaux sociaux sont interdits au sein du p@m pour les - de 13 ans et que les activités proposés sont encadrés & limités même si les enfants ont un certain degré de liberté dans leur recherches.

La protection web mise en place au p@m est basé sur une liste noire et sur la technologie safe search de google.

J'ai également la possibilité de contrôler l'activité sur tout les écrans depuis le poste animateur.

Bon clics @tous.

L'heure de code



Après midi sous le signe de la prog avec les Petits Ce1.

Nous avons testé ensemble le site internet : https://studio.code.org/

Ce super site permet aux enfants de s'initier à la programmation via des blocs à la manière d'un Scratch.

J'avais choisi l'heure de code autour de Minecraft, fort demandé par les enfants.

Les plus rapides ont réussi à finir les 10 premiers niveaux qui deviennent bien entendu de plus en plus complexe.

Un très bon moyen d’intéresser les enfants à la programmation, Minecraft étant vraiment très populaire à l'école.

 

jeudi 26 novembre 2015

Chica vampiro



Fin de journée ludique avec les enfants qui m'ont fait découvrir leur passion du moment : Chica Vampiro....

Alors c'est quoi ce chica truc ^^ ?

Chica Vampiro est une telenovela colombienne en 120 épisodes de 45 minutes créée par Marcela Citterio et diffusée entre le et le sur RCN Televisión

Les telenovelas (ou novelas) sont les feuilletons quotidiens de soirée surtout des pays hispanophones et lusophones.

Synopsis

Daisy est une fille comme les autres et est amoureuse de Max, son voisin. Un jour, Max décide de lui déclarer son amour mais la jeune fille subit un accident. La voyant mourir, ses parents, qui sont vampires, se voient obligés de la mordre. Daisy devient donc un vampire mais elle a du mal à s'y faire et les choses commencent à se compliquer avec Max, les vampires n'ayants pas le droit d'être amoureux des mortels.

En février 2014, le site Kidscreen.com révèle que la série est le programme le plus vu chez les enfants et les adolescents entre quatre et dix-sept ans en Colombie.
En France, le premier épisode, diffusé le sur Gulli, a attiré 393 000 téléspectateurs, permettant à la chaîne d’être leader sur les enfants de quatre à dix ans avec 17,2 % de part de marché.



Un tableau pour la classe



Après avoir démontés pendant deux semaines différents composants électroniques et avoir mis de coté ce qui nous intéressait, nous avons commencés cet après midi la création d'un tableau artistique pour la classe.

Les enfants devaient casser des cartes informatiques (téléphone, carte mère, carte réseaux, vieilles cartes obsolètes...) à l'aide de pinces et de marteaux puis venir coller et ajuster les pièces à l'aide du pistoler à colle sur le tableau.

Les différents morceaux une fois assemblés représenteront la Corse.

Nous terminerons ce travail la semaine prochaine pour qu'il soit remis à la Maitresse et affiché en classe.

Je posterais des photos de notre œuvre la semaine prochaine.

Bon clics @tous ;)

mardi 24 novembre 2015

Diaporama Séjour famille



Petit apéritif au Centre social avec une partie des familles ayant participé au séjour famille organisé en 2015 à Savines-le-lac.

 
 
Les diaporamas crées par les familles présente au séjour dans les alpes ainsi que deux diaporamas photos ont pu être visionnés par rétroprojecteur. S'en ai suivi un apéritif avec de nombreux échanges.


ALAE : Keytar test 1



La keytar c'est quoi ?

Le Keytar est un synthétiseur, claviers MIDI dans la plupart des cas, se portant comme une guitare. Son nom a été créé par contraction des mots keyboard (clavier) et guitar.

L'un des projets disponible dans la boite Littlebits consiste a recréer cet instruments à l'aide des modules audio Korg.

le Synth Kit permet de monter soi-même un synthé modulaire analogique en choisissant parmi 12 mini-modules qui se connectent entre eux grâce à des aimants. Les débutants (et les enfants) n’auront donc pas besoin de sortir le fer à souder et pourront ajouter/supprimer des modules sans difficulté. 
Voici la liste des modules disponibles :
  • Oscillator : 2 oscillateurs avec réglage du pitch et forme d’onde en carré et dent de scie
  • Random : mode de tension aléatoire
  • Keyboard : une octave complète avec transposition
  • Micro Sequencer : step séquenceur avec 4 potards
  • Envelope : pour le volume
  • Filter : double filtre basé sur le circuit de filtre du MS20 avec réglage de la coupure et du peak
  • Delay : module d’écho avec réglage du temps et du feedback
  • Mix : pour mélanger deux signaux, avec réglage du volume de chaque entrée
  • Split : un splitter de signal
  • Synth Speaker : mini haut-parleur avec un réglage de volume et une sortie jack
  • Power : alimente l’ensemble du kit avec une pile de 9V ou sur secteur

Changement de groupe Cm2



Passage du groupe 2 sur le module Campusjunior.

L’apprentissage de la programmation informatique est aujourd’hui proposé sur le temps périscolaire dans les écoles primaires en France, venant appuyer l’importance du numérique dans notre société actuelle.

L’initiation au code permet de développer certaines compétences fondamentales, comme la logique et les mathématiques. Mais elle permet aussi aux enfants de s’ouvrir à un nouvel univers de création, dans lequel ils vont pouvoir laisser libre cours à leur imagination en inventant leurs propres jeux, et partager leurs réalisations avec leur famille et leurs amis.


Le Campus Junior s'inscrit dans les initiatives sociétales de Samsung Electronics France, et a pour objectif de proposer aux enfants de 7 à 13 ans de s'initier gratuitement au code informatique.

Ce nouveau groupe à donc pu suivre la vidéo d'introduction ainsi que le début du premier chapitre.
Les enfants ont eu un peu de temps libre pour faire des essais.

lundi 23 novembre 2015

S'informer en ligne !



En ces temps de propagande, de désinformation, de mésinformation ou de récupération politique, j'ai trouvé utile de faire un atelier pour nos débutants autour de la manière de s'informer sur Internet, des dangers liés aux informations et de la manière de partager une information par mail.

Nous avons distingués 4 grandes catégories d'informations :

1 - Les médias dit traditionnels

Ce sont les vitrine des grands quotidiens ou des journaux télévisés et des chaines. On trouve généralement une version numérique de l'ensemble de ces acteurs.
Ce système est pyramidal, il s'agit, pour le journaliste, de suivre une ligne éditoriale et de soumettre les articles à l'approbation d'un rédacteur en chef ou d'une rédaction.

Par exemple et sans ordre de préférence  :

http://www.lexpress.fr/
http://www.liberation.fr/
http://www.lemonde.fr/
http://www.lefigaro.fr/
http://www.lepoint.fr/
...

Bien entendu on peut aussi regarder la presse traditionnelle d'autres pays qui vont apporter un éclairage différent du traitement de l'information fait en France.

Voila un lien qui regroupe une partie de ces différents médias étranger :

http://www.pressexplorer.com/

2 - Les nouveaux médias internet (structure horizontale)

Il s'agit d'organes de presse souvent jeunes, né avec Internet et qui tirent leur force d'une structure horizontale. les journalistes, rédacteurs et autres peuvent publier sans que leur articles soir retouchés par la rédaction ou sans être obligé de suivre une ligne éditoriale.

Par exemple :
http://www.mediapart.fr/
https://reflets.info/
http://www.arretsurimages.net/
http://rue89.nouvelobs.com/
...

3 - Les réseaux sociaux & blogs

Pas forcément issue de journalistes ou de rédacteurs, l'information peut passer de celui qui la vit en direct à celui qui souhaite se renseigner. Chaque membre d'un réseau social participe à sa manière et à sa hauteur à l'information disponible sur le réseau.
Il faut savoir faire le tri entre les différentes informations pour pouvoir éclairer un sujet. De nombreux médias dit traditionnels ou horizontaux se servent des réseaux sociaux pour observer l'information "en temps réel"
 
https://twitter.com/
https://www.facebook.com/
 ...

4 - Les sites dits conspirationnistes.

Je suis obligé d'en parler car ils pullulent sur Internet et se mélangent à l'information lors des recherches. Il s'agit pour leurs auteurs de laisser penser que les événements font partie d'une théorie globale de conspiration.
(par exemple en vrac, la terre serait creuse, le world trade center serait un falseflag ou que les aliens sont sur terre, sont des reptiliens et controlent nos démocraties....)
bref.... du grand n'importe quoi mais qui fédère pourtant une très large audience.
Un esprit influençable, non préparé au niveau argumentaire et qui n'est pas armé intellectuellement peut très vite basculer dans ce genre de thèses.
Je ne donne bien entendu pas de liens vers ces sites que vous devrez visiter si l'envie vous en prend avec beaucoup de prudence et de recul intellectuel.


Confrontez les sources :

Alors la meilleur méthode est encore celle de la matière grise. Ne prenez pas pour argent comptant les informations disponibles sur Internet, vérifiez les si le sujet vous intéresse et vous voulez creuser.
C'est certes un travail conséquent mais qui s’avère très riche et vous permettra de mieux comprendre le fonctionnement d'Internet et de l'information disponible sur le réseau.

Attention au partage :

Partager un article ou faire suivre un mail à vos amis n'est pas toujours la bonne chose à faire. En premier lieu vérifiez l'information pour ne pas faire suivre de fausse informations ou rumeurs.
Des sites spécialisés dans ce domaine existe comme par exemple le site : http://www.hoaxbuster.com/

Restez informez mais de la bonne manière.

bon clics @ tous ;)

vendredi 20 novembre 2015

ALAE : multi tâches !


Comme je savais que les enfants ne pourraient pas tous participer à l'atelier de découpe numérique faute de temps et que je ne pouvais pas descendre au p@m suite à des absences animateur, j avais préparé trois petits pôles d'activités pour ce soir.

Atelier découverte instruments (projet son)

Les enfants avaient la possibilité de tester un harmonica chromatique, une boite a rythme ou une guitare. j'avais également apporté un accordeur mais je n'ai pas eu le temps d'en montrer son utilisation aux enfants.
Cardboard (ludop@m)

Une nouvelles fois et suite aux demandes des enfants j'ai ramené le casque virtuel pour découvrir de nouvelles applications.


Atelier Mini jeux arcade 90' (ludop@m)

La petite borne de jeux que les enfants adorent, et qu'il faut d'ailleurs que je mette à jour prochainement. Elle permet de découvrir une large sélection de jeux des années 80 & 90 qui étaient disponibles dans les salles d'arcades.
Football, Aventure, simulation de voiture, jeux de plateforme, puzzles bref des grands hits adaptés sur consoles pour la plupart.


Atelier découpe numérique (projet son)

On continue nos découpes, deux notes de musique de plus pour le projet son et comme les filles voulaient absolument partir avec une création, nous avons également édité des coeurs.

J'ai donc pas mal bougés entre ces différents pôles pour que chaque enfant puisse essayer l'activité.

Travail autour du clavier



J'avais remarqué des grosses différences de niveaux entre les Ce1 concernant la pratique du clavier.

J'ai donc fait un groupe avec uniquement comme objectif de se perfectionner à la reconnaissance des touches & la vitesse de frappe.

Les enfants ont tendance à toujours utiliser la même main. Dur dur de mettre les 2 mains dans le plat ;).

Afin que la séance soit ludique et plutôt que travailler sur un traitement de texte nous nous sommes servis de la ressource libre TUXTYPE.

Les enfants ont commencés en mode facile et au fur et a mesure de la séance, certains ont réussi à atteindre le niveau difficile ou ils ont pu survivre quelques instants.


Pour terminer l'atelier, nous sommes allés sur le site http://10fastfingers.com/typing-test/french
afin de finir par un petit concours entre nous pour savoir qui était le ou la plus forte. Bravo à Tom avec 17 mots/minute et ce à une main ;)

bon clics @ tous ;)

jeudi 19 novembre 2015

Cardboard Google



Suite à des absences je suis resté à l'école pour mener les ateliers ALAE.

Pour cette séance, en plus de la borne et des instruments j'avais apporté le cardboard que j'ai construit et qui permet de tester en avance les principes de la réalité virtuelle qui devraient normalement débarquer chez le grand public en 2016.

En effet de nombreuses sociétés sont actuellement en train de préparer cette nouvelle gamme de produits qui 'annonce deja comme une petite révolution dans le monde numérique et plus particulièrement celui des visites virtuelles ou du jeu vidéo.

Mais la réalité virtuelle ne s'arrete pas la. Elle pourrait permettre dans un futur proche aux chirurgiens de parcourir l'intérieur d'un corps humain comme s'il avaient la taille d'une globule blanc.

On imagine les nombreuses applications qui peuvent en découler aussi bien dans des simulateurs que dans les domaines de la robotique ou de la domotique.

Le cardboard :

Le Cardboard  est un casque en carton de réalité virtuelle à fabriquer soi-même qui vient concurrencer l’Oculus Rift. Le Carboard  permet l'utilisation d'un smartphone sous Android. Google a mis en place un SDK spécifique au Carboard pour développer des applications spécifiques.

Il existe de nombreuses versions. pour ma part j'ai opté pour la moins chère à monter soi même à savoir environ 5€.
Les modèles tout montés de chez google sont eux entre 15 & 20€.

De nombreuses applications ou jeux gratuits sont ensuite disponible sur le play Store.

bon clics @tous ;)

Fabriquer une pile/batterie !!

 

Nouvelle séance avec le groupe des Cm1, on fait une petite pause dans le démontage pour aborder un sujet sur lequel je veut intervenir depuis pas mal de temps : l'énergie.

J'avais déjà parlé d'énergie solaire lors de la fête de la science mais j'ai voulu aller plus loin avec les enfants afin de créer notre propre source d'énergie. Et ça marche ;) !!

Notre pile à en effet réussi a faire fonctionner un buzzer qui à sonné prouvant la création d'electricité.

Alors comment ça fonctionne ?

Matériel :

- 10 pièces de 5ct
- du carton pas trop épais
- de l'aluminium en feuille
- deux pinces croco
- deux fils a bout dénudé
- du scotch
- des ciseaux

Préparation :

1/ Trempez les pièces dans du vinaigre d'alcool mélanger avec du sel de table, touillez puis laissez reposer un moment cela va permettre de nettoyer la surface des pièces.
2/ Nettoyer les pièces au chiffon ou avec du sopalin
3/ Découper une dizaine de  rondelles de carton de la taille d'une pièce
4/ Découper une dizaine de rondelles d'aluminium
5/ Mettre a tremper les rondelles de carton dans un bain de vinaigre d'alcool

Montage :

Sur une table déposer du scotch face collante vers le haut, y déposer le bout du fil électrique dénudé puis commencer l'assemblage comme suit : une pièce / une rondelle de carton imbibé / une rondelle d'aluminium.
Recommencer pour les différents étages jusqu’à l'utilisation des 10 pièces.
Terminer par une pièces puis par l'autre fil et utiliser le scotch pour faire tenir le paquet.
Votre pile est désormais opérationnelle il ne reste plus qu'à connecter les pinces crocodiles pour faire fonctionner une LED / un buzzer / une télécommande et bien d'autres choses.
Bon clics @ tous ;)

mardi 17 novembre 2015

Faites du bruit !



Je ne savais pas trop comment aborder avec les enfants les événements meurtriers de vendredi soir,
alors plutôt que de dire des bêtises, j'ai préféré intervenir sur le domaine musical comme prévu dans mon programme pédagogique mais avec quelques changements car j'imagine que ce travail d'écoute et de dialogues des enfants va être fait en classe et avec les parents.

Au lieu de travailler comme prévu sur la fabrication de sons, j'ai laissé les enfants me montrer leur musique, les choses qu'ils aiment, ils ont chantés, ils ont fait du bruit, on a sorti une boite à rythme et un harmonica pour en faire encore plus. Parce que la vie au fond c'est ça, rire, faire du bruit, s'amuser, rire, chanter bref : Vivre !

Pendant que la majorité des enfants étaient sur les ordinateurs, certains ont préférés aller dessiner dans la salle atelier sous les consignes de Sheila.


Je crois que j'aurais eu du mal à en parler de toute façon vu que je suis très affecté comme beaucoup d'entre vous, mais il est hors de question de se résigner ou d'avoir peur, il est juste question de tristesse, de peine et de deuil.
Ce soir encore et comme depuis Vendredi, j'ai mal pour mon pays


Scratch : Son & enregistrement



Nouveau module d'initiation à la programmation à partir du site campusjunior.

Les enfants ont cette fois ci découvert la 3° partie de la formation, à savoir ajouter, modifier des blocs autour du son.

Émettre et enregistrer un son :

Apprendre comment faire émettre un son à son lutin. Amuse-toi à changer les sons de ton lutin.
Réussiras-tu à faire miauler un chat ou aboyer le chien ? Et pourquoi pas faire le bruit d’un vaisseau spatial ? Et si tu enregistrais tes propres sons ?

Parler et enregistrer un son :

Apprendre comment faire penser et parler ton lutin grâce aux bulles de dialogue Amuse-toi à créer des dialogues entre les personnages !

C’est la fin du chapitre sur le son !

 

vendredi 13 novembre 2015

Ludo-P@m : Jeux, son & lumières



Séance ludique pour ce dernier atelier de la semaine avec de nombreux jeux à découvrir mais aussi la possibilité de tester un sabre laser qui à beaucoup plu aux enfants !

Au programme de la séance :


- Le super gameboy : c'est une cartouche adaptateur pour la Super NES. Le Super Game Boy permet de jouer à des cartouches Game Boy sur un écran de télévision en utilisant les manettes Super Nintendo.

- Pokémon version rouge et Pokémon version bleue, couramment appelés Pokémon Rouge et Pokémon Bleu, sont les deux éditions du premier jeu vidéo de rôle japonais de la série Pokémon développé par Game Freak sous la direction de Satoshi Tajiri. Elles sont originellement éditées par Nintendo sur la console portable Game Boy au Japon en 1996 sous le nom de Pokémon Rouge et Pokémon Vert (ポケットモンスター 赤・緑, Poketto Monsutā Aka Midori), puis en Amérique du Nord et en Australie en 1998 et en Europe en 1999.

- Pilotwings (パイロットウイングス) est un jeu vidéo de simulation aérienne développé par Nintendo, sorti en 1990 sur Super Nintendo. C'est une simulation de vol qui permet d'utiliser un avion biplan, un deltaplane, un parachute et un jetpack. Il est connu pour être un classique de la Super Nes, et est souvent considéré comme une « démo technique » du Mode 7.

Et de nombreux jeux divers sur ordinateur, les plus grands ont préférés aller regarder des clips sur youtube, les plus petits ont utilisés la borne d'arcade pour jouer à SuperSideKicks.

Bon clics @ tous ;)

Topecole.fr



Cet après midi avant de passer au second groupe sur faceyourmanga, j'ai voulu tester avec les enfants une ressource mise de coté : http://topecole.fr/


Il s'agit d'une page de démarrage avec de nombreuses activités. Il est possible de créer une classe et d'ajouter ses propres liens.

J'ai surtout voulu tester ce site car j'avais repéré dans la partie jeux en ligne, une initiation au clavier très sympathique sous forme de jeu avec trois niveaux de difficultés.


Une partie des enfants à réussi les 3 niveaux de difficultés, les autres ont au moins réussi un niveau et nous avons alors pu passer à la création de leur avatar comme la semaine dernière.

Il reste encore deux groupes qui doivent passer sur cette activités (la classe de Ce1 LCC)

jeudi 12 novembre 2015

Projet son : Mini Cut 2D !


On continue la décoration du p@m autour du son avec cette fois ci l'utilisation de la machine "Minicut 2D" qui va nous permettre de découper des notes de musiques dans du polystyrènes le tout piloté par ordinateur !

Deux séances cette semaine ont été mise en place : Le mardi & le Jeudi pour que les enfants puissent être les plus nombreux possible à utiliser ou voir la machine fonctionner.

Les formes ainsi découpés pourront être peinte lors d'un autre atelier avec une animatrice. Nous récupérerons l'ensemble des notes pour les accrocher sur notre partition du p@m.

Les enfants ont ainsi pu découper environ 12 notes pour le moment car nous n'avons pas utiliser de peignes, nos plaques étant un peu trop grosse pour bien tenir. (et nous avons surtout éliminer les nombreux polystyrène en morceau qui nous restait.)

 Bon clics @tous ;)

Démontage Cm1 Séance 2




On termine cette semaine avec le démontage des téléphones portables mis de cotés.

Nous avons pu récupérer de nombreux composants à partir de ces téléphones :

- Des mini enceintes
- Des écrans
- Des cartes mères
- Des vibreurs
- Des plaques en verre
- des vis diverses

La semaine prochaine, les enfants ont demandés à poursuivre cet atelier démontage. Je prendrais donc deux vieux ordinateurs pour que les enfants puissent les désosser et j'en profiterais pour aborder la notion de composant dans un ordinateur.

Un premier pas vers le montage de son propre ordinateur.

Bref @ vos tournevis et bon clics @ tous !

mardi 10 novembre 2015

Scratch : la suite !



 On continue l'apprentissage de scratch avec le même groupe de Cm2 que la semaine dernière toujours avec le site : https://www.lecampusjunior.fr/

Cette fois ci nous avons pu aborder le chapitre 3 et l'activité sous marine.

Les enfants ont appris à changer les couleurs de leur lutin et les faire clignoter à la manière d'un arc en ciel.

Nous allons pouvoir passer à la seconde partie qui correspond à l'ajout de musique et de son à notre projet, la semaine prochaine, avec toujours comme objectif la future création d'un petit jeu.

bon clics @tous


lundi 9 novembre 2015

Envoi du premier mail ;)



 Nouvelle séance Gmail avec notre groupe de débutants.

Ce matin, on apprend à se connecter à Gmail :

1/Lancer son navigateur
2/dans la barre d'adresse saisir mail.google.com
3/ appuyer sur entrée pour valider

On peut aussi également passer par un autre moyen :

1/Lancer son navigateur
2/ aller sur google.fr
3/ cliquer sur les petits point en haut à droite
4/ cliquer sur l'enveloppe Gmail

Une fois ces deux techniques comprises, les usagers ont pu se découvrir rapidement l'interface du site, nous reviendrons dessus plus tard.

 Nous nous sommes surtout intéressé au bouton rouge nouveau message. Chaque clic dessus va ouvrir une petite fenêtre permettant d'écrire un mail.
Différentes cases apparaissent alors dans cette min fenêtre :

A : c'est la ou l'on doit mettre l'adresse du destinataire. n'oubliez pas qu'une adresse ne comporte jamais d'espace et doit toujours avoir un arobase.
Objet : c'est le sujet du message, il renseigne son destinataire avant que celui ci ne l'ouvre il n'est pas obligatoire
La grande case blanche : c'est le corps du message c'est dans cette case que l'on clique pour écrire son texte. Il n’y à pas de limites de caractères. Un ascenseur apparaitra si jamais le contenu n'a pas la place de s'inscrire.

on continue la semaine prochaine.
Bon clics @ tous ;)


vendredi 6 novembre 2015

Ludo p@m : 90'



Nouvelle séance ludique pour les enfants de l'ALAE.

Le vendredi c'est permis !

En effet, chaque vendredi les enfants ont la possibilité d'utiliser mes vieilles consoles des années 90 ou de découvrir des jeux vidéos sur ordinateur.

Mais pour pouvoir jouer, encore faut il avoir participé aux autres ateliers ALAE de la semaine ou s'être montré sage lors des séances de TAP.

Les enfants ont pu découvrir trois grands titres des années 90.

Super Mario All Stars : (スーパーマリオコレクション est un jeu vidéo compilant les 4 jeux de la série Super Mario Bros.. Il a été créé par Nintendo, et est sorti en 1993 sur Super Nintendo.Super Mario All-Stars est une compilation des jeux NES :

    Super Mario Bros. ;
    Super Mario Bros.: The Lost Levels (version japonaise de Super Mario Bros. 2) ;
    Super Mario Bros. 2 (version européenne) ;
    Super Mario Bros. 3.


Turtle In time : Le jeu est jouable jusqu'à quatre joueurs sur arcade et deux joueurs sur Super NES et permet de choisir entre Leonardo, Michaelangelo, Donatello et Raphaël. Chaque personnage a ses propres forces et faiblesses.

Tout comme pour le jeu précédent sorti sur arcade, le joystick permet de contrôler les personnages, il y a un bouton pour l'attaque et un pour le saut. Des combinaisons de boutons permettent de courir, d'effectuer une attaque glissée, un saut arrière rapide, un super saut, une attaque spéciale ou une attaque sautée.

Yoshi's Story :  ヨッシーストーリー  est un jeu vidéo de plates-formes développé puis édité par Nintendo pour la Nintendo 64.
Le jeu est sorti le 3 avril 1998 en Europe, et était parmi la première génération à supporter le Rumble pak.
 Il comporte une reproduction 2D de modèles en 3D (comme Donkey-Kong Country) ressemblant à des rapiéçages de tissu et autres matières, lui conférant un aspect unique.
Il est souvent évoqué comme étant de la « 2D et demi »



Ce1 groupe 1 : Face your manga


 (Je me suis également plié au jeu avec les enfants ^^)


Première partie des Ce1 à passer sur les ordinateurs du p@m.

Pour cette première séance j'ai un peu testé la pratique des enfants autour du clavier et du navigateur Internet.
Nous nous sommes rendus sur le site http://www.faceyourmanga.com/

Il s'agit d'un site sur lequel les enfants peuvent créer un "avatar" en style manga. De nombreuses possibilités de personnalisation sont disponibles.


Avatar :  Un avatar est un personnage représentant un utilisateur sur Internet et dans les jeux vidéo.

À l’origine, il s'agit de l'incarnation numérique d’un individu dans le monde virtuel d'un jeu en ligne.

Par extension ce terme est arrivé dans les forums de discussions puis dans le langage courant, il désigne alors le pseudonyme utilisé sur les sites internet et les réseaux sociaux.

Nous avons tous travaillé ensemble et chaque enfant à pu imprimer sa création.
Le second groupe passera la semaine prochaine.

Bon clics @ tous ;)

jeudi 5 novembre 2015

Projet son : Tu écoute vraiment ta musique ?



Atelier en deux temps.

Dans un premier temps, les enfants devaient trouver comment faire des sons différents avec seulement deux règles en plastique et une table.

Nous avons ainsi pu aborder la notion de vibration.

En effet, On peut provoquer des vibrations dans l'air en frottant ou en pinçant les cordes d'une guitare ou en chantant, en faisant vibrer ses cordes vocales.

Pour bien distinguer la vibration, on peut aussi faire vibrer une règle sur le rebord d'une table ou secouer de l'air près de son oreille.
L'expérience peut aussi être réalisé avec des élastiques.

Ces sons produits par oscillation (mouvement de l'objet qui vibre) sont reconnus par notre cerveau comme des notes de musique. On peut également produire un son avec n'importe quel objet frottant sur un autre : un crayon sur une feuille de papier, l'air frottant sur une voiture en déplacement, la vague frottant contre la falaise... Ces sons sont perçus comme des bruits non musicaux.

Dans un second temps, les enfants devaient passer au tableau pour mettre un morceau de musique de leur choix, les autres enfants devaient trouver les instruments utilisés pour faire cette musique.

Nous avons pu ainsi découvrir que certains instruments se retrouvent très souvent comme par exemple la batterie qui donne le rythme, ou la guitare et le piano qui peuvent accompagner de nombreux styles musicaux.

Afin de mixer les musiques des enfants j'ai également passé un peu de musique cubaine pour qu'ils découvrent de nouvelles sonorités.

Bon clics @ tous ;)

Démontage : séance 1


Au tour des Cm1 de prendre les tournevis et d'attaquer la partie "démontage & récupération de composants".

14 enfants de la classe de Cm1 ont pu s'initier au démontage de vieux appareils obsolètes.

Javais apporté une dizaine de téléphones portables, un lecteur de CD et deux bases de téléphone fixe pour les démonter et en extraire les composants.

Pour se faire, les enfants ont fait des petits groupe avec chacun un kit de tournevis à multi embout car selon les téléphones, il fallait soit un tournevis plat ou cruciforme soit un tournevis étoile ou des embouts spécifiques.

Les enfants ont pu faire des petits tas avec :
  • le plastique que l'on ira jeter au recyclage.
  • les écrans
  • Les micros / enceintes
  • les cartes mères
  • les moteurs vibreurs
  • les claviers
  • les vis & ressorts
Chaque partie a été soigneusement rangé pour de futurs ateliers.

Bon clics @ tous ;)

mercredi 4 novembre 2015

Projet Son - Déco Musica



On repart sur le projet son avec les enfants de l'ALAE.

De nombreux ateliers de découverte attendent les enfants autour du monde du son, sa création, sa propagation et sa vitesse, sa puissance et plein d'autres choses.

Pour ce premier atelier de reprise et étant donné que le projet va durer plusieurs mois, les enfants avaient pour mission de décorer un pan de mur du p@m avec des illustrations graphiques, notes de musiques, instruments...trouvés sur internet, imprimés et découpés.

Nous rajouterons sur ce mur au fur et à mesure de l'année nos découvertes & créations.

Nous avons également fabriqué une portée à l'aide de scotch noire mais il faudra qu'un musicien expert vienne placer les notes au bon endroit ;)

mardi 3 novembre 2015

Changement de cycle - Scratch



C'est parti pour un nouveau cycle qui commence cet après-midi et finira aux vacances de Noël.

J'ai gardé les mêmes classes mais après un premier cycle autour des découvertes robotiques, les enfants vont maintenant passer à la programmation.

J'avais fait quelques essais l'année dernière qui avaient visiblement plu aux enfants.

On commence donc avec les Cm2 qui vont commencer les modules du site Campusjunior.fr

Les enfants ont eu le choix entre trois activités : Dessin, Musique et programmation. Le groupe qui m'accompagne devrait donc normalement rester avec moi durant plusieurs semaines.

Pour la première séance, nous avons parlé de scratch, regardé les vidéos de présentations et nous avons pu réaliser en entier les 2 premiers chapitres.

Il est également possible de piloter nos robots Thymio à l'aide de scratch mais pas avant que les bases soit acquises ^^.

Bon clics @ tous ;)

lundi 2 novembre 2015

Premier pas vers le Mail pour nos débutants



Nouvelle séance avec le groupe de grand débutant du lundi.

Au programme de la matinée l'inscription sur le service de mail gratuit GMAIL.

J'ai décidé de passer tout le groupe sur gmail pour plus de simplicité pour les futurs ateliers.
En effet, l'adresse Gmail permet d'utiliser de nombreux services en ligne (drive, youtube, picasa...) que notre groupe découvrira plus tard.

Nous avons donc axé la matinée sur comment ouvrir proprement une adresse tout en ne donnant pas trop de renseignements personnels.

Pour se faire nous avons passé chaque case en revue suivie d'une explication et du temps necessaire pour les usagers pour faire leur choix.

En résumé voila les principales choses à savoir :

- Vous n'êtes pas obligé d'utiliser votre vrai nom sur Internet, vous pouvez très bien décider de choisir une nouvelle identité numérique.
- Votre adresse (sauf professionnelle et encore..) doit si possible ne pas renseigner sur votre identité réelle.
- Votre mot de passe ne doit pas être un mot usuel du dictionnaire ni un prénom ou une date de naissance ou un numèro de téléphone.
- Il doit posséder 8 caractères au minimum (12 étant une base plus solide)
- Vous pouvez utiliser une phrase dont vous garderez les premières lettres. par exemple cela pourrait donner (RIen NE VAut UN COurs AU P@m) on garderait comme mot de passe : RINEVAUNCOAUP@ ou on pourrait faire des dérivés comme riNEvaUNcoAUp@ en gardant deux masjuscules puis deux minuscules. Bref vous l'aurez compris il faut trouver un moyen mémotechnique pour se souvenir de son mot de passe assez facilement.
- On doit utiliser un mot de passe différent pour chaque site. (je reviendrais en cours sur cette notion et je vous donnerais une technique personnelle que je ne peut pas diffuser sur internet pour des raisons de sécurité vous l'aurez compris ^^)

Une fois ces différents éléments compris par les usagers, nous avons pu terminer l'inscription et la valider.
Les usagers du groupe ont désormais tous une boite mail.
comme nous avons souscrit au même service, nos adresses finiront toutes par @gmail.com

La suite la semaine prochaine

Bon clics @tous ;)