vendredi 27 juin 2014

Nettoyer & protéger son ordinateur tout seul

Suite aux nombreuses demandes de nettoyage d'ordinateur, je remet en article la procédure complète réalisés par les usagers du groupe "Sécurité & entretien"




Nettoyer ses programmes avec le logiciel ADW CLEANER





Étape 1 : Aller récupérer le logiciel ADW CLEANER sur le site http://goo.gl/b6AjLI



Ce logiciel ne nécessite aucune installation de la part de l'utilisateur, il sufffit de double cliquer pour le lancer.
Avec le navigateur FIREFOX, le fichier se placera dans l'emplacement "téléchargement"
Avec GOOGLE CHROME le fichier se placera sur le bureau.

Ce logiciel est très simple à faire fonctionner, une fois lancé, il suffit de cliquer sur le bouton « scanner » et attendre la fin du scan.

Une fois le scan terminé, le bouton « nettoyer » devient cliquable, il suffit alors de lancer le nettoyage et de suivre les indications.

Un redémarrage de l'ordinateur est alors nécessaire. Lors de ce redémarrage, un fichier texte contenant les informations supprimées apparaît à l'écran. Fermer la fenêtre.



Étape 2 : Configurer les programmes au démarrage de Windows avec MSConfig


Cliquer sur le bouton démarrer, puis dans exécuter mettre msconfig.exe et valider avec entrée
Une fenêtre apparaît alors, il vous faut cliquer sur l'onglet « démarrage ».

Vous pouvez cocher ou décocher les éléments de la liste en fonction des programmes  que vous souhaitez voir démarrer ou non avec Windows.

 Attention, certains éléments ne doivent pas être décoché comme par exemple :

- l'Antivirus
- Le Wifi (wireless)
- L'audio
- Touchpad
- Les programmes Microsoft Éditeur

Il faut maintenant valider les modifications en cliquant sur Appliquer puis OK, L'ordinateur va alors redémarrer.

Lors du redémarrage, Une fenêtre apparaît vous indiquant que vous avez modifié l'ordre de démarrage de Windows, il faut alors cocher la case « ne plus afficher » puis OK.

Étape 3 : Malware Anti Malware

Pour récupérer ce logiciel, rendez vous à l'adresse suivante : fr.malwarebytes.org

Il faut installer ce logiciel :

- Sur le bureau ou dans le répertoire téléchargement double clic sur Malware anti Malware.
- Un clic sur Exécuter
- Choisir la langue français puis cliquer sur OK
- Cliquer sur suivant
- Cocher « accepter la licence »
- Cliquer sur suivant
- Ne rien changer et cliquer sur suivant
- Ne rien changer à nouveau et cliquer sur suivant
- Laisser la coche pour l’icône sur le bureau et cliquer sur suivant
- Cliquer sur Installer et patienter durant l'installation

- Pensez à décocher « Activer l'essai gratuit premium » puis cliquer sur terminer

Attention de bien penser à fermer tout les programmes, navigateur inclus avant de lancer un scan.

L'utilisation de Malware anti Malware est très simple, une fois le logiciel lancé, il suffit de cliquer sur le bouton vert « Examiner maintenant »

Patienter durant le scan, Si aucun élément n'est détecté fermer simplement la fenêtre.

Si des éléments sont détectés, cocher chacun d'entre eux puis cliquer sur le bouton « Tout mettre en quarantaine ».
L'ordinateur va alors demander un redémarrage.

Étape 4 : Ccleaner & nettoyage

Une fois les étapes 1 à 3 effectués, il faut maintenant s'occuper de nettoyer les fichiers inutiles, doublons, temporaires, Registre... Ccleaner est capable de s'occuper de ces problèmes.

Installer Ccleaner

Pour installer Ccleaner, rendez vous à l'adresse suivante : http://goo.gl/2usvgR

Cliquer sur le bouton orange « télécharger » et patienter durant le téléchargement

Cliquer sur le téléchargement pour lancer l'installation, une fenêtre apparaît alors, cliquez sur le bouton « exécuter »

Choisir la langue Français puis cliquer sur suivant

Lancer l'installation en cliquant sur « Installer »

Décochez « voir les notes de version » puis cliquer sur fermer, le logiciel se lance immédiatement.


Utiliser CCleaner

Dans la partie Windows, Cocher toutes les options à  l’exception de « nettoyer l'espace libre »
Dans la partie Applications, Cocher toutes les options à l’exception de « Session » et « mot de passe enregistré »
Une fois le choix des coches effectué, il faut cliquer sur le bouton « Analyser » puis patienter quelques minutes durant l'analyse. Une fois terminée, Le bouton « nettoyer » devient accessible, Il suffit alors de cliquer dessus pour enlever les fichiers.
Cette procédure ne nécessite pas de redémarrage.

Partie Registre

Pour accéder au nettoyage du registre Windows, sur le menu de gauche cliquez sur registre.
Il suffit alors de cliquer sur « chercher des erreurs » pour lancer la procédure de nettoyage du registre. Une fois le scan terminé, le bouton « corriger les erreurs » devient accessible, il suffit de cliquer dessus pour terminer le nettoyage.

Attention, une fois la recherche des erreurs terminée, le logiciel nous propose de réaliser une sauvegarde du registre, Cette sauvegarde n'est pas obligatoire, on peut donc cliquer sur le bouton Non.

Pour terminer le nettoyage, il faut cliquer sur « Corriger toutes les erreurs maintenant »



Conseils Divers Sécurité

-        Toujours garder son navigateur à jour.
-        Toujours avoir deux navigateurs (dans le cas de sites récalcitrants).
-        Toujours se déconnecter d'un ordinateur public (session mails, réseaux sociaux...)
-        Faire attention aux supports amovibles qui peuvent contenir des virus
-        Penser à faire des sauvegardes régulières (document & fichiers persos)
-        Vérifier de temps en temps la charge processeur et mémoire (Control Alt Supr)


Si vous avez perdu une partie des icônes du bureau, que l'ordinateur se fige, ou que certains programmes ne répondent pas, il est possible de manuellement les stopper à l'aide du gestionnaire des tâches.
Pour accéder à ce gestionnaire, il faut presser les touches « Control Alt Suppr ».
Dans la partie Processus, il suffit alors de repérer le processus qui ne répond pas, de le sélectionner, puis de cliquer sur « arrêter le processus ».

Dans le cas ou Windows à des problèmes d'affichage il est possible via le gestionnaire des tâches d’arrêter le processus explorer.exe
Pour le relancer, il faut cliquer sur Fichier puis Nouvelle tâche, saisir explorer.exe puis valider avec entrée.

jeudi 19 juin 2014

Bonne route Tom



Tom, 6ans et demi (le "et demi" est très important à cet âge) vient d'effectuer son année au CP. Il fait partie de nous plus fidèles usagers du CLAE.

En effet, depuis septembre, Tom participe à nos ateliers une ou deux fois par semaine de 16h30 à 17h30. Toujours de bonne humeur, curieux, avide de découvrir de nouvelles choses... Que du bonheur !


Tom est un de ses sites préférés : notre squelette sur le site Echos d'école


Il nous a appris il y a quelques semaines, qu'il déménageait et est passé hier après-midi pour me dire au revoir avec un joli dessin d'ordinateur :



Nous te souhaitons de belles nouvelles aventures Tom et d'accomplir ton rêve : devenir astronaute !

mercredi 18 juin 2014

C'était la dernière séance

Et oui, toutes les bonnes choses ont une fin, dernier atelier pour le Club des p'tits bidouilleurs en partenariat avec le CLAE.

Une séance un peu spéciale où nous avons laissé tomber ordis, recyclage et autres bidouilles pour revenir à des activités estivales : des jeux en plein air !

  • Parcours olympiques et défis entre équipes




  • Bataille d'eau




  • Pause gourmande et rafraîchissements



Une chouette matinée pour clôturer cette année !

vendredi 13 juin 2014

Premiers pas en programmation

Pour cette dernière séance de la semaine dédiée aux Lego Wedo nous passons à la programmation du logiciel WeDo avec la réalisation de plusieurs défis (en suivant la démarche pédagogique sur le site recitpresco.qc.ca)

Nombre d'enfants : 6
Durée : 1 heure
Lieu : salle atelier du centre de loisirs

Matériel :

  • un ordinateur muni du logiciel Lego Education
  • Le modèle 1 "Les oiseaux qui dansent" déjà monté




  • Des modèles d’icônes imprimés pour les enfants (j'y ai rajouté des légendes)



  • Une fiche défi (celle du site Récit). J'ai légèrement modifié afin que les enfants puissent ramener leur fiche à la maison



Déroulement :

Après un petit rappel de fonctionnement du logiciel avec tests à la clé, chaque enfant a reçu un modèle d'icônes et sa fiche défi à compléter. Munis de crayons de couleur, chacun avait pour mission de dessiner les icônes et trouver les bonnes instructions. Pour vérifier le bon fonctionnement, à tour de rôle, les enfants sont venus tester sur le logiciel




Applications & smartphones



Dernière séance de découverte et de manipulation de nos smartphones.

Les usagers ont pu apprendre la différence entre application native et une application utilisateur ou une web application.

Nous avons parlé des fichiers APK, du Play store, de la différence entre un .EXE et un .APK, puis nous nous sommes rendus sur le store pour y réaliser divers exercices.

Différentes applications ont pu être testé comme par exemple la Lampe Torche, La météo, des applications de cuisine, de radio, de Tv ou encore d'explorateur de fichier ou de nettoyage du smartphone (fichiers temporaires, écritures logicielles etc..)

Les usagers y voient désormais un peu plus clair dans l'univers des smartphones. Un atelier niveau 2 sera mis en place pour ceux qui souhaitent aller plus loin avec leur appareil.

Amusez vous bien ;)

jeudi 12 juin 2014

Open P@m !


 (Paul sur sa nouvelle machine, qui constate qu'un package flash est manquant)

Suite à l'atelier de découverte Linux, et le don d'un ordinateur portable, nous avons fait un heureux aujourd'hui.

En effet Paul à pu récupérer l'ordinateur réparé avec le système  Ubuntu mis en place dessus. Nous avons pu terminer l'installation du système et son passage en langue Française.

Diverses applications & packages ont également été mis à jour. Et Paul à ensuite pu prendre en main la machine pour quelques heures de navigations sur Internet.
Très satisfait de son nouvel appareil il est reparti avec le portable pour s'entrainer à Linux dans les montagnes !

Des demandes également concernant la transformation d'un CD audio au format MP3 ont été formulés par Michel qui à pu repartir avec quelques CD transformés à l'aide du logiciel CDEX.
Des demandes également concernant l'installation d'une application pour une tablette que l'on ne trouve pas sur le store (en passant par un pc et la recherche du fichier APK)
et plein de questions réponses !

Bon clics @tous !

Nos oiseaux WeDo dansent !



Après avoir découvert mardi les lego Wedo, ce soir nous sommes passés aux choses sérieuses : la construction de nos oiseaux danseurs.

Nombre d'enfants : 8
Durée : 1 heure
Lieu : salle atelier du centre de loisirs

Matériel :

Déroulement :

A l'aide du plan de construction imprimé, chaque enfant a eu pour mission de construire à tour de rôle une partie de la construction


Les observateurs devaient valider la bonne place de la pièce posée avant de passer à l'étape suivante


Une fois les oiseaux construits, chacun a pu tester le logiciel et faire danser les oiseaux !



Dès demain nous testerons un peu plus le logiciel en mettant en place des défis :)

mercredi 11 juin 2014

Rien ne se perd, tout se bidouille

Rien ne se perd, tout se bidouille, tel pourrait être le slogan du Club des P'tits Bidouilleurs et ses 33 ateliers proposés au CLAE (centre de loisirs associé à l'école) depuis septembre dernier. 

Une nouvelle formule où nous avons laissé tomber la salle de l'espace public numérique et pris possession de la salle "atelier/arts plastiques". Découverte des sciences, recyclage, détournement d'objets, construction, expérimentation, exploration et création ... de 4 à 8 ans pour une moyenne de 10 enfants par séance. 

Nous attendons toujours la réponse de la Mairie afin de savoir si à la rentrée prochaine nous pourrons obtenir une extension de nos locaux et passer à la vitesse supérieure. Le matériel, le public et les idées sont là... et septembre approche à grands pas !

Quoi qu'il en soit, pour cette avant-dernière séance nous avons partagé l'atelier avec "les grands" du Club Cuisine animé par Najoua et Nicole. Au programme : confection de glaces à l'eau, forcément on ne pouvait pas louper ça !


Pendant que les glaces sont parties au congélo, nous en avons profité pour tailler les crayons de couleur qui faisaient grises mines et avons récupéré les copeaux pour dessiner à la manière de Marta Altes, auteur et illustratrice de talent : 


Chaque enfant a laissé libre cours à son imagination, tout le monde s'est régalé et les crayons de couleur sont taillés :)

mardi 10 juin 2014

Premiers tests ateliers robots Lego WeDo


Lego WeDo est un kit éducatif (kit lego éducation n°9580) pour l'initiation à la robotique pour les enfants à partir de 7 ans. Comme signalé lors d'un précédent billet, nous nous sommes dotés, entre autre, de ce matériel afin de proposer à la prochaine rentrée des ateliers de fabrication numérique et robotique.

En cette fin d'année scolaire et afin d'adapter au mieux nos futures interventions, nous avons décidé de commencer cette semaine à présenter aux enfants du CLAE ce kit éducatif.

Un problème de taille découvert sur le site Devoxx4Kids : le kit est initialement prévu pour 1 ou 2 personnes ... comment travailler au mieux par groupe de 6 avec les enfants et que chacun interagisse ? 

Après quelques recherches sur Internet, je suis tombée sur Récit, un formidable site québécois qui présente pas à pas des ateliers proposés en salle de classes. On y découvre par exemple comment Yan Cantin et ses élèves de maternelles utilisent ce kit, comment construire en grand groupe : une mine d'information dont je n'ai encore finie l'exploration :)

Voici l'organisation prévue pour nos premiers ateliers :
  • Phase 1 : Présentation
Présentation des oiseaux danseurs (construit préalablement) Avec quoi est-il construit ? Comment fonctionnement-ils ? Quelles sont les pièces nécessaires à sa construction ? Comment le faire tourner dans un sens ? Dans l'autre ? Lui faire émettre un son ? A quoi reconnait-on un robot ?
  • Phase 2 : Construction
A l'aide du plan pdf des oiseaux qui dansent, les enfants récupèrent, à tour de rôle, toutes les pièces nécessaires à la construction. Premier défi : à l'aide des fiches lexique => nommer correctement chaque poutre, plaque et pièces électriques
Une fois toutes les pièces récupérées, à tour de rôle, chaque enfant construit étape par étape en suivant les consignes. 
  • Phase 3 : Programmation
Chaque enfant reçoit une série de pictogramme du logiciel de programmation et dessine sur une feuille l'enchaînement des pictogrammes qu'il souhaite utiliser. Une fois terminé, chacun teste à tour de rôle l'enchaînement proposé
  • Phase 4 : Reproduire sur le logiciel Lego Digital Designer le modèle initialement construit. Comment le transformer ? L'améliorer ?

Phase 1 Retour sur notre première séance

Nombre d'enfants : 6 (mais on a fini à 11)
Durée : 1 heure
Lieu : salle atelier du centre de loisirs

Matériel :


Déroulement :

  • Qui a des Lego ? Que faites-vous avec ?
  • Présentation des oiseaux danseurs : comment est-il construit ? Comment fonctionnement-ils ? Quelle est la différence avec des Lego Normaux ?

  • Présentation du logiciel Lego  : Comment le faire tourner dans un sens ? Dans l'autre ? Lui faire émettre un son ? Chacun teste le logiciel à tour de rôle

  • A quoi reconnait-on un robot ? Pouvez-vous me citer des robots ?
  • Jeu par binôme :
    • Un joue le programmateur, l'autre le robot
    • Le programmateur entoure le robot avec un grand morceau de laine et doit diriger le robot vers un objet précis en lui donnant des instructions : avance de x pas, recule de x pas, tourne à droite, tourne à gauche, lève le bras gauche, lève le bras droit
    • Si le programmateur donne les mauvaises instructions (oublie un mot par exemple), le robot ne bouge pas
    • Si le robot n'obéit pas, on revient à la case départ


  • Reconnaître les différentes pièces ?
    • Comment classer des Lego ? (Chaque binôme a un tas et doit les classer selon son critère (tous ont classé par couleur)
    • Grâce aux fiches lexique, demander aux enfants de nommer différentes pièces

Finalement, ça c'est plutôt pas trop mal passé, les enfants se sont régalés. Rendez-vous Jeudi soir pour la phase 2 : la  construction :)

Introduction à Ubuntu !



Atelier un peu tronqué cet après midi, en effet, les usagers avaient de nombreuses questions à poser.

Les 40 premières minutes ont donc été consacré aux différentes questions des usagers sur le monde du hacking et de la sécurité mais aussi sur le matériel.

Nous avons ensuite pu aborder :

- Le bios :

Le BIOS (Basic Input Output System) est un petit programme situé dans plusieurs types de mémoires différentes : une partie dans une mémoire ROM (Read Only Memory), cette partie est non modifiable (il s'agit du boot block). La deuxième partie du BIOS se situe dans une mémoire dont le contenu est modifiable (l'EEPROM). C'est cette partie que l'on modifie lorsqu'on parle du terme "flashage". La troisième partie du BIOS se situe dans la mémoire CMOS, cette mémoire contient tous les paramètres du BIOS. Effacer cette mémoire est sans danger (lorsque l'on enlève la pile de la carte mère, on efface la mémoire CMOS), mais tous les paramètres du BIOS devront être reconfigurés !
Pour communiquer avec les périphériques matériels, un système d'exploitation utilise les pilotes. Il charge les pilotes à chaque démarrage.
- Les distributions Linux :

 - l'ordre de boot

- La préparation d'une clef usb bootable ubuntu avec Lili USB Creator

- L'installation de Ubuntu sur un ordinateur portable

Bon clics @ tous les Linuxiens :)

vendredi 6 juin 2014

Station météo

Pour finir cette semaine dédiée à la météo, nous avons hier et aujourd'hui construit une station météo en papier.

Nous avons trouvé sur Internet une chouette station météo à construire :


Le problème c'est qu'elle est en anglais... Du coup nous l'avons traduite en français. Seul petit problème, en lisant les conditions d'utilisation il y est spécifié qu'il est interdit (entre autres) de modifier les contenus. J'ai contacté la personne en question et attend sa réponse depuis déjà pas mal de temps.... Si je me retrouve en prison vous serez pourquoi (uhuh). 

Les 4 fichiers modifiés et en français sont disponibles en jpeg ici. Pour le matériel il suffit de papier, du carton, de la colle, un bout de ficelle et du scotch :)

Voici quelques-uns des résultats en image :




Nul doute, des vocations sont nées :)



Et comme on est sympas et que nous on partage sans aucune condition, on vous laisse également un lien vers les sites que les enfants auront découvert cette semaine :


Smartphone !



On continue le programme d'apprentissage des smartphones !

Au menu du jour :

- Le double Appel et les options (Rejet, mise en attente, Acceptation...)

- Donner le numéro d'un contact pendant une communication

-  Le menu du haut et la gestion du téléphone pendant un appel

- Synchroniser son compte Google & ses contacts Gmails

Nous avons pu réaliser de nombreux exercices pour illustrer les différents points ci dessus.

 Le groupe a également pu voir les différence de manipulation entre un Smartphone Apple, Android ou un téléphone dit "classique".

On finira la semaine prochaine avec le fameux store repoussé cette semaine.
Bon clics @ tous !

jeudi 5 juin 2014

VideoPad : 2/3



Nouvelle séance d'initiation au montage vidéo à l'aide du logiciel VIDEOPAD.

Bien que ce logiciel soit payant (29€ en version famille et 50€ en version pro), il propose une période d'essai à titre privé.
L'interface de ce logiciel est trés proche d'un logiciel de montage professionnel. (Avid, Première, Vegas...)

Nous avons travaillés sur :

- Import de clips dans le projet
- Pré-découpage & import dans la table de montage
- Déplacement et organisation des plan séquences
- Son et effets audio (suppression ou baisse d'une piste)
- Ajout de texte déroulant et intégration dans le montage
- Test d'exportation de la vidéo en AVI HD

Chaque usager à pu récupérer la suite des vidéos qui lui manquait pour continuer son propre montage.
Nous nous retrouverons donc au final avec 5 montages différents.

Cliquez ici pour une aide en ligne sur l'utilisation de VideoPad.

Cliquez ici pour l'aide officielle concernant le produit. (attention vidéo en anglais :) )

Suite & fin la semaine prochaine !
Bon clics @ tous !

mercredi 4 juin 2014

Construction d'une girouette

Nous continuons notre semaine dédiée à la météo, avec ce matin la réalisation d'une girouette. Pour se faire, nous sommes partis du modèle trouvé sur meteokids.fr (rubrique bricolage) que nous avons un peu modifié.



Matériel nécessaire :

  • un pot de yaourt et son couvercle (ou une petite bouteille d'eau en plastique)
  • deux pailles
  • une pique à brochettes
  • du sable (ou des cailloux, de la terre, du platre... histoire que le récipient ne s'envole pas au premier coup de vent)
  • une boule de cotillons (ou de la pâte à modeler)
  • du carton
  • du papier plastifié coloré (ou une feuille d'alu, du papier cartonné)
  • une rose des sables et un triangle imprimée sur le site meteokids.fr/bricolage/girouette (ou dessinés par toi-même)

Les outils :

  • ciseaux
  • colle
  • feutres, crayons de couleur
  • un petit tournevis pour faire un trou
  • une agrafeuse ou du scotch


Réalisation


  • Colorie ta rose des sables, découpe-là  puis colle-là sur du papier cartonné
  • Découpe un triangle avec une base de 10 cm sur du papier argenté, plastifié coloré ou du carton. Coupe ton triangle en deux (une partie servira à faire la tête de ta girouette, l'autre la queue)




  • Remplis ton pot de sable (s'il est coloré c'est encore plus joli)
  • Perce un petit trou sur le couvercle en plastique
  • Prends une paille et insères-y une pique à brochette
  • Place ta paille et ta pique dans ton pot

Insère la deuxième paille sur la pique et agrafe tes deux parties du triangle comme ceci :


  • Il ne te reste plus qu'à déposer la boule de cotillon sur le sommet de ta pique à brochette (ça évitera de te blesser) et tester au grand air ! :))


Pour rappel : lorsque tu places ta rose des vents et que tu n'as pas de boussole : A l'Est il y a la mer, à l'Ouest les montagnes, au nord le Cap Corse et au sud Bonifacio)

mardi 3 juin 2014

Les hackers !

Dernière séance sur la sécurité et l'entretien informatique, au programme du jour, la découverte du monde des hackers :

Nous avons pu définir les hackers en 3 catégories :

- White Hat : Un white hat (en français : « chapeau blanc ») est un hacker éthique ou un expert en sécurité informatique qui réalise des tests d'intrusion et d'autres méthodes de test afin d'assurer la sécurité des systèmes d'information d'une organisation. Par définition, les « white hats » avertissent les auteurs lors de la découverte de vulnérabilités. Ils s'opposent aux black hats, qui sont les hackers mal intentionnés.

- Black Hat : Un black hat (en français : « chapeau noir ») est, en argot informatique, un hacker mal intentionné1, par opposition aux white hats, qui sont les hackers aux bonnes intentions. Ces termes auraient pour origine les films de western, où le héros ou le shérif porte un chapeau blanc tandis que le bandit porte un chapeau noir.
Les black hats ont une nette préférence pour les actions illégales2. Cela va de la création de virus aux chevaux de Troie en passant par les vers et les logiciels espions.
Ces personnes utilisent leurs compétences informatiques de façon à en tirer un bénéfice financier ou bien dans le but de nuire à des individus ou à des organisations3 (mais dans ce cas on parle plutôt de cybercriminalité ou de cyberterrorisme). Plus généralement, ils utilisent leur savoir pour découvrir des choses qui leur sont cachées. Leur nombre ne cesse de grandir étant donné la valeur de plus en plus grande des informations dans la guerre économique.

- Grey Hat : Un grey hat (en français, « chapeau gris »), dans la communauté de la sécurité de l'information, et généralement de l'informatique, est un hacker ou un groupe de hackers, qui agit parfois avec éthique, et parfois non. Ce terme est employé pour désigner ceux qui se situent entre hacker white hat et hacker black hat. Un hacker éthique est un professionnel qui applique ses connaissances dans la légalité et la moralité, un hacker non-éthique par opposition n'a pas de dogme, ne suit pas de morale, et se permet l'illégalité pour arriver à son but.
Un exemple courant est une personne qui accède illégalement à un système informatique sans rien détruire ou endommager (du moins, pas volontairement), et qui ensuite informe les responsables de ce système informatique de l'existence de la faille de sécurité et possiblement émet certaines suggestions pour régler ce problème. Malgré ces bonnes intentions, ceci est tout de même considéré comme un crime dans la plupart des pays. En effet, des personnes ont même déjà été condamnées au niveau criminel pour avoir comblé des trous de sécurité dans un système informatique auquel elles avaient illégalement accédé. C'est notamment le cas de Sony qui a systématiquement attaqué les personnes qui faisaient cela, d'où actuellement une guerre entre le Géant japonais et la communauté Hacker.

Nous avons également pris le temps de regarder et de commenter un reportage sur le monde du hacking et de la sécurité informatique diffusé sur les chaines Hertzienne.
On remet l'atelier Linux à la semaine prochaine !
Bon clics @ tous !

De retour du Festival D



Comme nous vous l'avions annoncé lors d'un précédent article, nous sommes partis ce week-end (avec Gérard du p@m de Paese-Novu) afin de participer au Festival D organisé à Nantes par l'association  PING.

3000 visiteurs sont venus découvrir 41 projets, tous les plus étonnants les uns que les autres, participer à des ateliers (création de robot-spirographe, soudure de badges...) afin de mieux comprendre l'univers du "Faire soi-même" avec les outils du numérique, le bricolage, la débrouille, le recyclage, le détournement d'objets... Et l'importance du partage du savoir.

Parmi ces 41 projets, nous présentions le biglophone, un appareil d'éveil musical et d'éveil à la programmation destiné aux enfants (mais les plus grands s'y sont amusés aussi !), construit à partir de matériel de récupération, programmé avec scratch un logiciel pour enfants. 



Surprise de taille dans le journal "Presse Océan" lorsque nous avons lu cet article :


Hormis la présentation de notre projet, ce week-end nous aura permis de rencontrer des savants fous, d'échanger,de partager et revenir avec des tonnes d'idées pour de futurs ateliers. Nous avons eu également la chance de discuter avec Emmanuel Gilloz (qui a construit l'imprimante 3D FoldaRap que nous avons commandée) ainsi que Renaud Iltis et sa MiniCut 2D que nous avons reçue en kit et qui sera en fonction dans nos locaux très prochainement si nous obtenons de la surface supplémentaire. 

Un grand merci à toute l'équipe de PING et ses bénévoles pour l'organisation et leur accueil chaleureux.

Voici le retour en images de ce fabuleux week-end


lundi 2 juin 2014

ODT / Open Office : Documents Bureautique






Dominique ayant fait la demande les séances passés, nous avons axés la séance du jour sur l'utilisation de la suite bureautique Open Office et plus particulièrement l'éditeur de texte Writter.


Vous pouvez vous aussi récupérer cette suite bureautique en suivant ce lien.

Nous avons donc pu créer un document et nous avons travaillés sur divers points :

- Affichage et aperçu du document
- Mise en page (centrage, alignement à droite, à gauche, justifier)
- Mise en forme (Gras/Italique/Souligné)
- Encadrement
- Puces & numérotation
- Surlignage
- Selection
- Correction & suppression d'espaces vide ou de mots
- Enregistrement du document sur Clef USB

Vous pouvez retrouver un document complet à imprimer sur l'aide d'open Office en suivant ce lien.


Facebook : Error Message !






Suite à un changement de politique du site Facebook qui nous demande de confirmer notre compte à l'aide d'un scan puis d'un envoi d'une pièce d'identité, nous avons décidé d'annuler le programme de l'atelier de ce matin qui portait justement sur Facebook....


Nous avons profité de cette séance pour faire un tour de table et répondre aux questions diverses des usagers.
Nous avons pu ainsi retravailler sur la consultation du blog du p@m : http://folelli.blogspot.fr/

Chaque usager devait retrouver un article précis dans les nombreux "posts" du site.

Nous en avons profité pour revoir diverses notions sur le navigateur.

@ bientôt pour de nouveaux ateliers au sein du p@m :)