Les devoirs...avec le sourire !

Reprise ce soir, après 15 jours d'interruption dus aux vacances scolaires, de Clik'etude. Deux groupes ce soir : des CE1 et des CP.

Pas de soucis pour les CE1, n'ayant pas de devoir, direction Vinz et Lou, histoire de continuer la journée prévention...

Pour les CP, par contre, chacun a lu 3 lignes de sa page de lecture, nous avons révisé la fiche mathématiques et avons tapé la dictée de jeudi sur notre logiciel de bureautique préféré : une voiture, un poste, une casserole, de la confiture, un bonbon.

Une fois tout fini, extinction des paycay largement fatigués par autant de coupures d'électricité dans la journée. Nous nous sommes amusés tous ensemble à trouver des noms de légumes, fruits, animal, matériel informatique, fleur commençant par une lettre que je leur donnais. Et là gros sourires :) à écouter leurs réponses, je crois bien que je me suis encore plus régalée qu'eux !

Réfléchis quand tu publies

Comme annoncé hier, malgré le froid, un mélange de neige fondue et de pluie, les coupures Internet, rien ne nous arrête, nous continuons nos actions de prévention Internet.
Participation de deux nouveaux groupes cet après-midi, des CM1.

Vinz et Lou

Au cours de l'animation, nous avons entre autre visionné l'épisode de Vinz et Lou. Au début de l'épisode, un questionnaire à remplir. Nom, prénom, âge, sexe, animal favori, nom de l'amoureux, ville...tels sont les champs à remplir avant de commencer à jouer.

Hier, dans les groupes de CM2, tout le monde avait plongé dans le piège et rempli tous les champs. (sauf celui du nom de l'amoureux : "ha non celui là c'est secret on ne le donne à personne").

Agréable surprise avec le premier groupe des Cm1 cet après-midi, seuls 6 enfants sur 10 ont donné leur vrai nom, 1/10 a donné le prénom de son amoureux. Par contre comme les autres, tous ont donné le nom de leur ville, leur âge, ainsi que le nom de leur animal préféré.

Donnerais-tu ton numéro de téléphone à un inconnu ? : tous en cœur répondent non, par contre donner nom, prénom et la ville où ils habitent, ne pose aucun problème pour eux.

Sur les deux groupes, 4 enfants de Cm1 (moins de 13 ans) possèdent déjà un compte facebook... Petit test en live pour voir les informations recueillies sur leur profil et regarder comment régler les paramètres de confidentialité.

Les conseils du jour :

• Lorsque je remplis un formulaire, demander les conseils d'un adulte, et ne pas publier d'informations personnelles.
• Installer l'ordinateur dans une salle de jour (salon, salle à manger...), non pas pour qu'un adulte nous surveille mais qu'en cas de questions ou de problèmes je ne suis pas seul.
• Sur Facebook, comme ailleurs, je ne publie pas n'importe quoi et je règle mon profil afin que n'importe qui ne puisse avoir accès à mes publications.

Déposer son CV en ligne

Le 23 février nous avions commencé la saisie du CV sur l'espace personnel de pole-emploi.fr, nous avons donc aujourd'hui terminé cet exercice puis nous avons enchaîné sur un QCM de 5 questions.

Cela a permis de faire un retour sur les fonctions du site pole-emploi.fr et sur la différence entre l'espace personnel que nous avons crée et l'espace auxquel nous pouvons accéder avec nos identifiants et code personnel ASSEDIC.

La semaine prochaine, nous verrons qu'il est possible de créer plusieurs CV et nous essaierons de comprendre l'utilité de cette fonction puis nous enchainerons sur les autres sites d'emploi et les démarches administratives en ligne.

Tu publies, tu réfléchis

Comme vous l'a signalé Carl ce matin, nous démarrons une semaine spéciale autour de la thématique européenne de la gestion de l'image personnelle en ligne.

A cette occasion, nous mettons en place tous les après-midis en partenariat avec l'école primaire de notre commune des actions de sensibilisation et de prévention sur le thème : "Tu publies, réfléchis".

Par groupe de 10, dans la salle informatique de l'école, nous proposons les après-midis aux Cm1 et CM2 :

• un questionnaire en ligne afin de savoir qui publie et quels contenus
• la diffusion de l'épisode Vinz et Lou : "Tu publies, réfléchis"
• Un débat et des conseils pour apprendre à gérer les images que nous publions
• Un quiz en ligne : les incollables - "ta vie privée, c'est secret"

C'est ainsi que deux premiers groupes de Cm2, ont participé cet après-midi à cette action. Voici les premiers conseils qu'ils aimeraient vous partager :

• Ne pas diffuser d'informations personnelles sur Internet
• Si je dois répondre à un questionnaire en ligne, je ne réponds qu'aux questions obligatoires
• Toujours demander son autorisation avant de publier une photo d'un copain

Safer internet day, c'est parti ...

Un mois après la date officielle de la journée européenne de protection des données personnelles, nous commençons ici l'action.

Le principal n'étant pas la date mais bien la sensibilisation de tous les publics.

Ce matin, le premier groupe a donc été informé pendant 2 heures sur l'action en répondant à quelques questions puis en visionnant des vidéos.

Nous espérons que cela a permis au groupe de prendre conscience que le vrai danger sur internet : c'est celui qui l'utilise et qu'il faut impérativement éduquer un maximum de personnes aux bons réflexes.

Dernière séance

Après 8 séances autour de la photo, nous clôturons l'atelier sur cette thématique.

La séance a tourné autour d'une révision générale avec les photos prises lors de la sortie de la semaine dernière et voici le résultat :

Crêpes Party !

Cet après-midi, dernier jour  d'ouverture pour le centre de loisirs de la commune. Une méga Crêpes party clôture ses deux semaines d'activités diverses et variées. 

Dans le cadre des ateliers multimédia, deux groupes avaient commencé à taper la recette des crêpes, Mercredi dernier.

Hier après-midi nous nous sommes donc occupés de la mise en forme et la mise en page de notre recette. Chacun travaillant sur son fichier, à son rythme, selon ses goûts avec pour unique consigne : me ramener une crêpe qu'ils auront préparé !

En attendant de les gouter, voici ci-dessous la recette colorée d'Alice, 9 ans :

L'explosion des réseaux sociaux ...

Facebook avait pris les devants en dépassant les 100 millions d'utilisateurs en août 2008 mais ce n'est pas le seul service de réseau social.

Twitter en fait partie, même si cet outil est considéré comme un site de Micro-blogging. Voici ci-dessous, deux reportages TV vous présentant ce nouveau service à la mode :

Twitter sur France2 l'integrale

A noter que cette nuit, Twitter a passé le cap des 10 milliards de tweets. Retrouvez une sélection de tweets emblématique ici.

Un métier passionnant :)

Comme Carl vous l'a signalé la semaine dernière, je reprends le flambeau afin de poursuivre l'animation de ce groupe du mercredi matin.

Premiers contacts forts sympathiques, un groupe attachant et ô combien motivé !

Après les présentations de rigueur, un bilan des découvertes entrevues les semaines précédentes, nous avons poursuivi nos apprentissages et nos découvertes internet.

Hormis la recherche d'images, de vidéos, d'actualités nous avons aussi parlé et découvert le concept des cartes heuristiques, du GTD, des différentes méthodes de mémorisation (en voici une originale ici). (Ok on a légèrement dérivé du sujet initial mais c'est pas grave )

Si je devais resumer en quelques mots la matinée je dirais :

• peu importe l'âge, peu importe ce qu'on apprend, le principal est d'avoir l'envie de découvrir
• peu importe ce que l'on veut transmettre, quand on est passionné le courant passe de suite mieux
• Internet est une formidable occasion d'apprendre et découvrir plein de choses à conditions bien sur de savoir comment et où chercher !
• Humeur personnelle du jour : franchement j'ai de la chance de faire un métier super sympa !

Rechercher sur Internet

Suite à nos premiers pas sur Internet lundi dernier, cet après-midi a été consacré à la recherche sur internet.

Après un petit retour sur séance, histoire de vérifier que les mots : navigateur, URL, lien hypertexte... soient bien compris nous nous sommes rendus sur Google pour effectuer nos premières recherches. C'est ainsi que nous avons découvert comment rechercher :

• des sites web 
• des images
• des vidéos

Chaque membre du groupe, en fin de séance, a eu comme consignes de rechercher une recette de cuisine et de l'imprimer, de trouver une image puis une vidéo de son chanteur préféré.