Le clan des batisseurs !

Pour cette dernière séance de la semaine, les enfants du groupe ALAE se sont initiés à l'architecture 3D sur informatique à l'aide du super logiciel : Lego Digital Designer.

En effet ce logiciel qui contient la quasi totalité des pièces légo permet aux enfants à partir d'un plan vide de créer les formes et constructions de leur choix.

Nous avons donc pris le temps d'expliquer le fonctionnement du logiciel avant que les enfants commence leur construction.

 Des animaux, des personnages, des maisons, une piscine, un vaisseau spatial ou encore une base ont été construite.

Les enfants se sont régalés et sont très demandeurs de ce genre d’application 3D. on testera la version en ligne sur Chrome une prochaine fois.
Bon clics @ tous !

Paper Toy : La suite

Suite de notre atelier paperToy de la semaine dernière.

Les enfants ont repris le travail en cours pour terminer leur paper Toy. j'avais emmené de nouveaux modèles pour les plus rapides et des coloriages pour ceux qui préféraient dessiner.

Un modèle a fait fureur auprès des garçons : le modèle Naruto.

Les filles elles ont choisie de terminer leur poule et de prendre le modèle du film d'animation : moi, moche et méchant.


Bon clics @ tous !

On remplace les absents !

Pas d'informatique pour le groupe ALAE ce jeudi car il manquait des animateurs par rapport aux effectifs des enfants.

Nous avons donc du rester dans les murs de l'école primaire.

Différents groupes ont été faits.

Un peu de sport pour certain(e)s avec des petits jeux de cour comme "123soleil" "attrape moi" ou encore "freeze" voire des jeux que je ne connaissais pas et que les enfants ont proposés.

Un second groupe faisait des légos et des tours en bois au calme dans la salle d'atelier.

Pendant ce temps sous le préau, des filles avaient des exercices de math à terminer. Nous en avons donc profité pour réviser quelques multiplications & additions et valider les résultats.

Nous avons terminé la séance par quelques photos à l'aide de mon smartphone.
Bon clics @ tous !

Introduction au Python !

C'est parti pour 3 semaines de code intensif avec les CM1.
en effet la semaine dernière, après avoir abordé les principes de la cryptographie, nous avons vu cette semaine le langage secret de l'informatique : le code informatique !!

Suite aux demandes du gouvernement concernant l'apprentissage du code informatique aux enfants, il m'a paru judicieux de commencer à leur faire toucher leur premiers scripts et lignes de codes mais le tout en s'amusant.

Après une brève introduction aux mots : programmation, langage informatique, ou code source, nous sommes allés sur le site codecombat.com

 Ce site est vraiment G.E.N.I.A.L.

Il permet de déplacer un personnage dans différents donjons mais uniquement en utilisant des codes informatique de programmation.
Nous avons choisir la programmation de type PYTHON pour faire cet exercice.

Les enfants se sont éclatés et deux d'entre eux ont même peut être trouvé une vocation !
les 7 premiers niveaux ont été effectués par les plus rapides.

L'activité sera remise en place vu le succès qu'elle a rencontré ! ;)
Bon clics @ tous !

Colorier en ligne

Nouvelle séance d' OrdinaTIC avec cette fois ci les enfants du CP.

Nous nous sommes rendus sur le site : http://www.coloriage.tv/

Ce super site entièrement gratuit permet aux enfants de choisir un modèle en ligne parmi de très nombreux dessins et d'effectuer directement le coloriage sur écran à l'aide d'une sélection de trois palettes de crayons de couleurs virtuels.

Chacun des enfants à donc choisi le modèle qu'il désirait avant de passer au remplissage en couleur.

Une fois terminé le coloriage pouvait facilement être imprimé à l'aide du bouton violet en bas de la palette de crayons.

Pendant ce temps dans la salle atelier Sheila et les enfants se sont amusés autour de formes et de couleur et j'ai même eu droit à un petit cadeau que voici :

Bon clics @ tous ;) !

B2i - quiz à trou & matériel !

Nouvelle séance d'apprentissage des composants informatiques avec la classe de Cm2.

Comme la semaine dernière 8 élèves vont dans la salle informatique avec leur enseignant pour apprendre l'usage logiciel et les 13 autres viennent en salle atelier avec moi pour le matériel.

Au programme de la séance, la découverte des principaux composants de l'ordinateur en tour de table avec l'un des deux groupes qui permute. le premier groupe commence par expliquer aux autres groupes ce qu'ils ont appris la semaine passées puis nous passons au tour de table.

Nous avons pu voir comment faire pour :

-  Brancher des périphériques externe sur une carte mère
- Ajouter ou enlever une barrette de mémoire RAM
- Ajouter ou enlever un disque dur de type 3.5
- Ajouter ou enlever une carte graphique
- Ajouter ou enlever une carte réseau
- Ajouter ou enlever un processeur

On s’arrête un moment sur l'orthographe, le vocabulaire ou les explications pour que tout le monde puisse poser ses questions et comprendre.
Les enfants ont ensuite du remplir un quiz à trou reprenant les divers composants vu au long de la séance vous trouverez ce quiz en suivant ce lien.
La semaine prochaine on continue de monter notre PC désossé et nous tenterons de le démarrer sans la tour. (carte mère à nue).
Bon clics @ tous !

Bureautique : Enregistrement & organisation des données

Suite à une demande spéciale d'un des usagers, cette seconde séance de bureautique était consacré au rangement, au classement et à la modification des dossiers et des fichiers dans un ordinateur.

Quelques règles de base ont été dictée comme par exemple :

Un dossier vide ne pèse rien (0 octets)

Deux fichiers ne peuvent pas porter le même nom dans le même dossier.

Un fichier est composé d'un nom, d'un point et d'une extension qui représente son type ( par exemple mp3 pour l'audio, jpg pour les images odt pour le open texte document... etc)

Nous avons parler également d'arborescence, c'est à dire la manière de hiérarchiser et d'organiser ses dossiers.
De nombreux exercices ont été fait en direct pour créer, déplacer, renommer ou supprimer des dossiers ou des sous dossiers.
La seconde partie de l'atelier a consisté en divers enregistrements à faire au bon endroit.
Les usagers y voient désormais un peu plus clair dans la gestion de leur dossiers/fichiers sur ordinateur.
la semaine prochaine on retourne sur Open Office pour s'entrainer au texte.
Bon clics @ tous !

Visite Virtuelle !

Nouvel session pour les débutants autour cette semaine du thème des visites virtuelles sur Internet.

En effet, après avoir visité les semaines passés Google maps et la partie Street view, nous nous sommes intéressés ce matin aux visites virtuelle de musées.

Nous avons dans un premier temps visité le site Google Art Project. Une vitrine de prés de 460 musées inscrits. Nous nous sommes ensuite rendus sur divers sites internet : musé de l ermitage, du louvre etc...)

Les usagers ont appris à se déplacer dans un univers 3D. à zoomer sur des zones de l’œuvre que l'ont veut mieux voir. à chercher  parmi les artistes, les collections, les œuvres...

Cet exercice nous a permis de mieux naviguer sur Internet et de parcourir un site complexe dans toute sa structure.

La semaine prochaine on reprend les choses sérieuses avec la sécurité sur Internet.
alors bon clics @ tous !

On s'adapte !

Afin de pallier à l'absence de certains intervenants des TAP l'atelier à eu lieu au sein de l'école primaire et donc sans ordinateur.

J'en ai profité pour expliquer ce qu'était le PAPER TOY et comment dans certains pays ils pouvaient remplacer les jouets des enfants.

Paper toy : Littéralement, Paper Toy signifie «jouet en papier». Issu de l’art ancestral de l’origami et plus généralement des méthodes de pliage du papier, le paper toy est une simplification de la pratique du papercraft (maquettes réalistes en papier). Plus simple, plus ludique et donc plus accessible, il connaît depuis 2008 un véritable essor mondial, notamment sur Internet, où les patrons sont gracieusement distribués ou échangés.

Prenant généralement la forme de petits personnages, les paper toys sont découpées, pliés et assemblés à partir d’un patron personnalisé (ou «gabarit»), créé sur la base d'une création originale en volume ou simplement adapté («custom»). Des milliers de paper toys sont aujourd'hui disponibles sur la toile et certaines créations sont de véritables oeuvres d’art, signées par des designers mondialement reconnus (Shin Tanaka, Tougui, etc.). Les amateurs téléchargent les modèles, puis à l’aide quelques accessoires rudimentaires (papier, imprimante, ciseaux, colle, etc.), les assemblent pour décorer leur intérieur ou les collectionner.

De nombreux concepteurs ou artistes sont à l’origine de ces réalisations. On les appelle « papetoys makers ». Ce mouvement fédère aujourd’hui une large communauté, composée d’illustrateurs, de graphistes, de street-artists, ou de simples passionnés. Des artistes qui les conçoivent aux fans qui les affectionnent, la dynamique « do-it-yourself » qui accompagne le phénomène encourage même les fans à devenir artistes et vice versa.
Nous avons utilisé le modèle  de la poule !

Vous pouvez vous aussi retrouver ce modèle en suivant ce lien.

L'atelier ALAE qui suivait à également été consacré au pliage et au découpage mais étant constitué presque uniquement de fille, le modèle choisi a été celui de Hello kitty !

Encore une fois vous pouvez retrouver ce modèle en suivant ce lien.

Baccalauréat ALAE

La pluie continue on décide donc de rester dans une salle de classe de l'école pour faire un petit Baccalauréat.

Le principe est simple : 7 colonnes : prénoms, villes ou pays, film ou bds, légumes, métier, couleur, prénom.

Un des enfants tiré au sort choisi une lettre au hasard et chaque enfant doit essayer de remplir les colonnes dans un temps imparti. on décompte les points pour chaque lettre.

Petit atelier mais qui permet de revenir sur des fondamentaux : la lecture, l'écriture, le vocabulaire et l'orthographe.
Bon clics @tous